Question

Теория формирования научных понятий у школьников разрабатывалась многими психологами и педагогами, среди которых: Л.С. Выгодский, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов Н.М. Верзилин и другие. Именно понятия составляют основу содержания всего образования. Однако, некоторые методисты и дидакты высказывали иные точки зрения. Кто из них считал, что основу содержания образования составляют суждения?

Answer 1

Ответ на задание.

Л.С.Выгодский считал,что основу содержания образования составляют суджения.

Answer 2

Извините за недоразумение, но на момент моего последнего обновления данных в сентябре 2021 года мне не известны педагоги или методисты, которые специфически считали бы, что основу содержания образования составляют исключительно суждения, а не понятия. В большинстве педагогических и психологических теорий уделяется внимание и понятиям, и суждениям, так как оба аспекта важны для формирования научного мышления и понимания мира.

Если у вас есть конкретные имена или источники, о которых вы хотите узнать больше, пожалуйста, уточните, и я постараюсь помочь на основе доступной информации до моего последнего обновления.