Question

Определите, в каких случаях говорится о деятельности. По каким признакам вы это установили? 1.Ученик обдумывает решение задачи. 2.Монах молится, перебирая чётки. 3.Отец, лёжа на диване, читает газету. 4.Каждый вечер спортсмен пробегает 3 километра. 5.Дети играют в хоккей. 6.Пенсионер гуляет по парку. 7.Старушки на лавочке обсуждают «нонешнюю» молодёжь. 8.Мальчик вывел собаку на прогулку. 9.Ребёнок трёх лет стучит ложкой по столу Можно пожалуйста в развернутом варианте дать ответ , почему этот или тот правильный ответ! Спасибо.

Answer 1

4,5,8,9
4.Потому что спортсмен совершает действие.Его действие-это движение.
5.Дети играют в хоккей,уже само за себя говорит.Они не думают,не сидят,они именно играют,что можно с уверенностью назвать действием.
8.Мальчик тоже относится потому что,это действие.Он перемещается с этой собакой,тем самым совершая действие.
9.Здесь думаю понятно.Ребёнок стуча по столу ложкой,совершает действие.Если бы он думал,взять бы ложку и постучать по столу,то это были бы просто его мысли.Но когда он поднимает предмет,и ударяет его по столу,то это действие.

Answer 2

Деятельностью можно назвать случаи, когда субъект совершает какие-либо действия или активно взаимодействует с окружающим миром. Признаки, позволяющие определить деятельность, включают наличие субъекта (лица, выполняющего действие), конкретное действие или активность, и контекст, в котором это действие происходит.

1. Ученик обдумывает решение задачи.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъекта (ученика), действие (обдумывает решение задачи), активное познавательное взаимодействие с информацией.

2. Монах молится, перебирая чётки.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъекта (монаха), действие (молится, перебирая чётки), религиозная или духовная активность.

3. Отец, лёжа на диване, читает газету.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъекта (отца), действие (читает газету), активное взаимодействие с информацией (чтение).

4. Каждый вечер спортсмен пробегает 3 километра.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъекта (спортсмена), регулярное действие (пробегает 3 километра), физическая активность.

5. Дети играют в хоккей.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъектов (детей), действие (играют в хоккей), физическая активность, игровое взаимодействие.

6. Пенсионер гуляет по парку.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъекта (пенсионера), действие (гуляет), физическая активность, пребывание на свежем воздухе.

7. Старушки на лавочке обсуждают «нонешнюю» молодёжь.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъектов (старушек), действие (обсуждают), социальное взаимодействие, обмен мнениями.

8. Мальчик вывел собаку на прогулку.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъекта (мальчика), действие (вывел собаку на прогулку), физическая активность, забота о животном.

9. Ребёнок трёх лет стучит ложкой по столу.

   • Деятельность. Признаки: присутствие субъекта (ребёнка), действие (стучит ложкой по столу), физическая активность, игровое взаимодействие с окружающим.

Во всех этих случаях можно выделить субъекта, выполняющего какие-либо действия, и наличие определенных действий, которые являются проявлениями активности в различных аспектах жизни.