Question

С какими функциями общения связаны следующие жизненные ситуации? 1. Человек испытывает чувство одиночества 2. Ребенок отстает в психическом развитии. 3. В условиях совместного решения задачи ученик значительно хуже соображает 4. При решении сложной задачи человек иногда незаметно для себя начинает рассуждать вслух. 5. Ребенок, выросший в условиях социальной изоляции, не может пользоваться ложкой, кружкой и другими предметами обихода. 6. Человек обращается в справочное бюро для того, чтобы узнать время отправления поезда. 7. После общения с товарищем, молодой человек почувствовал, что у него изменилось настроение. 8. Учитель дал задание, и дети стали его выполнять. 9. После нескольких деловых встреч между молодыми сотрудниками отдела возникло взаимное чувство уважения и симпатии. 10. Общаясь со своими сотрудниками во время выполнения сложного задания, начальник отдела неожиданно для себя понял, что он совсем не знает его.

Answer 1

Ответ:

1.социализация

2.социализация

3.организационная

4.психологическая

5.социализация

6.информационная

7.психологическая

8.организационная

9.психологическая

10.организационная

Answer 2

1. Чувство одиночества: Связано с функцией эмоциональной поддержки и социальной связью. Человек ищет общение, чтобы разделить свои чувства и переживания, снять эмоциональное напряжение.

2. Отставание в психическом развитии ребенка: Требуется функция образования и развития. Взрослые, специалисты, и другие дети могут помочь ребенку развиваться, обучаться и преодолевать проблемы.

3. Совместное решение задачи с учеником, который плохо соображает: Связано с функцией обучения и поддержки. Здесь требуется помощь в объяснении, направлении ученика, адаптации задачи к его уровню понимания.

4. Рассуждения вслух при решении сложной задачи: Относится к функции мышления и обсуждения. Это позволяет человеку структурировать свои мысли, обнаруживать логические связи и находить решения, основываясь на verbalization.

5. Проблемы социализации у ребенка: Требуется функция социализации и обучения навыкам. Взрослые и ребята могут помочь ребенку освоить навыки общения и использования предметов.

6. Обращение в справочное бюро за информацией: Связано с функцией передачи информации. В данной ситуации человек ищет ответ на свой вопрос и ожидает получить точную и актуальную информацию.

7. Изменение настроения после общения: Связано с функцией эмоциональной поддержки и влияния. Общение с другим человеком может повлиять на эмоциональное состояние и настроение.

8. Выполнение задания детьми после указания учителя: Связано с функцией управления и инструктирования. Учитель выдает задание, а дети следуют инструкциям и выполняют задачу.

9. Взаимное уважение и симпатия после деловых встреч: Связано с функцией социализации и формирования отношений. Встречи позволяют людям узнать друг друга, выработать положительное мнение и установить взаимное уважение.

10. Понимание нехватки знаний начальником: Связано с функцией обмена информацией и разъяснения. Общение позволяет начальнику узнать больше о задании, обратиться за помощью и получить дополнительные знания.