Вопрос задан 02.07.2023 в 06:08. Предмет Психология. Спрашивает Покачалова Татьяна.

Развитие ощущение у дошкольного возраста. 2. Упражнение для развитие ощущения у

дошкольников.помогите пожалуйста срочно
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Кузин Дима.

Развитие ощущений ребенка в значительной степени обусловлено развитием у него психофизиологических функций (сенсорных, мнемических, вербальных, тонических и др.). Если абсолютная чувствительность достигает достаточно высокого уровня развития уже в первый год жизни ребенка, то на последующих этапах взросления у малыша развивается способность различать ощущения, что прежде всего отражается во времени реакции на физические раздражители. Так, начиная с 3,5 лет и кончая студенческим возрастом происходит постепенное и неуклонное укорочение времени реакции индивида на раздражитель (Е. И. Бойко, 1964.) Причем время реакции ребенка на неречевой сигнал будет меньше времени реакции, чем на речевой.

Абсолютная чувствительность – психофизическая характеристика чувствительности индивида, которая характеризует способность индивида ощущать предельно малые по интенсивности воздействия объектов реального мира.

Психофизиологические функции – функции коры головного мозга, обеспечивающими взаимосвязь между физиологическими и психическими процессами.

Перцептивные действия – структурные единицы процесса восприятия у человека, которые обеспечивают сознательное преобразование сенсорной информации, приводящее к построению образа, адекватного предметному миру.

Одновременно с развитием ощущений у детей в возрасте от 2 до 6 лет продолжается развитие восприятия. По мнению А. В. Запорожца, развитие восприятия вступает в принципиально новую фазу при переходе от раннего к дошкольному возрасту. В этот период под влиянием игровой и конструктивной деятельности у детей складываются сложные виды зрительного анализа и синтеза, включая способность мысленно расчленять воспринимаемый объект на части в зрительном поле, исследуя каждую из этих частей в отдельности и затем объединяя их в одно целое.

Развитие восприятия можно рассматривать как процесс развития и формирования перцептивных действий. В развитии перцептивных действий в возрасте от 3 до 6 лет (т. е. в пред-дошкольном возрасте) можно выделить, по крайней мере, три   основных этапа (Венгер Л. А., 1981).

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Конечно, я помогу! Развитие ощущений у детей дошкольного возраста очень важно для их полноценного физического и когнитивного развития. Вот одно упражнение, которое поможет развить ощущение у дошкольников:

Игра "Ощущения на ощупь"

Цель: Развитие тактильных (ощущение на ощупь) и кинестетических (связанных с движением) навыков у детей.

Шаги:

  1. Подготовьте материалы: Подготовьте набор разнообразных предметов с разными текстурами, такими как гладкий, шершавый, мягкий, твердый и т.д. Это могут быть кусочки ткани разных фактур, пластмассовые фигурки, деревянные блоки и другие предметы.

  2. Создайте сценарий: Пригласите детей сесть в круг или на коврик. Расскажите им, что сегодня они будут исследовать разные ощущения на ощупь.

  3. Показ примера: Возьмите один из предметов и покажите его детям. Опишите его текстуру и приготовьтесь кратко описать, какие ощущения они могут испытать, когда будут держать этот предмет в руках.

  4. Поочередное исследование: Попросите каждого ребенка взять по одному предмету из набора без смотрения и описать, что он чувствует на ощупь. После того как каждый ребенок поделился своими впечатлениями, предоставьте им возможность обсудить, похожи ли их ощущения или разные.

  5. Обсуждение: Поговорите с детьми о том, как разные предметы вызывают разные ощущения. Подведите их к пониманию, что их пальцы чувствуют разные поверхности и формы.

  6. Вариация: Вы можете усложнить игру, предложив детям разные задания с предметами: например, попросить их найти два предмета с похожими ощущениями или упорядочить предметы по степени гладкости или шершавости.

Это упражнение поможет детям развить свои тактильные ощущения, а также стимулирует их языковое развитие через описание и обсуждение различий между предметами.

Пожалуйста, помните, что безопасность всегда на первом месте. Убедитесь, что предметы, которые вы используете в упражнении, не представляют опасности для детей.

0 0

Похожие вопросы

Последние заданные вопросы в категории Психология

Задать вопрос