Question

Какое волевое качество проявляется у спортсменов в данных примерах? По каким признакам вы это определили? 1.Баскетболист (мастер спорта), стремительно направляясь с мячом к щиту противника, вдруг заметил, что игроки его команды намного отстали от него и не в состоянии содействовать успеху начатой комбинации. Считая бросок в кольцо или передачу мяча какому-либо игроку своей команды нецелесообразным, он неожиданно для всех, с целью выиграть время, ударил мячом по щиту противника. Это действие вызвало панику у защитника, а баскетболист, схватив отскочивший от щита мяч, направил одному из игроков своей команды, который уже занял удобную позицию для совершения броска по корзине противника. 2.Большой силы воли требует умение не реагировать на ложные атаки. Если новичок сумеет удержать себя от реакции на ложную атаку, то специально записанная миограмма всегда покажет, что он чуть было, не среагировал, но сдержался. Мастер всегда тормозит свои реакции более уверенно, даже на миограмме не всегда можно увидеть, стоило ли ему это значительных внутренних усилий.

Answer 1

тренируются нервы игрока и уверенность в каких либо ситуациях. он не растеряется в следующий раз и будет уверен при исполнении чего либо

Answer 2

В первом примере у спортсмена (баскетболиста) проявляется волевое качество "творческое решение". Это видно из его способности адаптироваться к непредвиденной ситуации на поле и принимать нестандартные решения для достижения цели. Проанализируем признаки, которые указывают на это:

1. Стратегическое мышление: Баскетболист осознал текущую ситуацию на поле, где его команда отстала и не может поддержать комбинацию. Это показывает его способность видеть большую картину игры и понимать, что комбинация не будет успешной в данных условиях.

2. Неожиданное решение: Вместо ожидаемой передачи мяча или попытки броска, он решил нестандартно ударить мячом по щиту противника. Это действие внезапное и нестандартное, что указывает на его способность действовать творчески в ситуациях, требующих нестандартных решений.

3. Управление эмоциями: Баскетболист не паникует и не теряет контроль над ситуацией. Он принял решение с уверенностью и реализовал его с вниманием к деталям.

4. Лидерство и инициатива: Он взял на себя инициативу, чтобы выиграть время и создать новую возможность для своей команды. Это свидетельствует о его лидерском потенциале и способности принимать ответственность за ход игры.

Во втором примере волевое качество, которое проявляется у спортсменов (новичков и мастера), - это "самоконтроль" или "сдержанность". Анализ признаков:

1. Умение удержаться: Новичок демонстрирует умение не реагировать на ложные атаки, что требует силы воли. Он сдерживает свои естественные реакции, чтобы не "схватиться" на провокацию противника.

2. Способность к обучению: Новичок учится у мастера и старается достичь такого же уровня контроля над своими реакциями. Это указывает на его стремление к самосовершенствованию и развитию навыков самоконтроля.

3. Эффективное управление: Мастер показывает еще более уверенное управление своими реакциями. Он демонстрирует, что сдерживание не является для него чрезмерно трудным, и способность к самоконтролю стала частью его автоматизированных навыков.

4. Внутренние усилия: У мастера, как у более опытного спортсмена, не всегда видно на поверхности, какие внутренние усилия требуются для сдерживания реакций. Это указывает на то, что самоконтроль для него стал более натуральным и интегрированным в его общий спортивный опыт.

В обоих примерах волевые качества спортсменов играют важную роль в достижении успешных результатов и эффективном управлении в сложных ситуациях.