Question

Як ви вважаєте, хто досягне на змаганнях успіху? Той спортсмен, котрий налаштовується так, щоб тільки не програти змагання, чи той у котрого в думках тільки перемога. Поясніть чому.

Answer 1

Ответ:

 ой спортсмен, котрий налаштовується так, щоб тільки не програти змагання, коли я був спортсменом я себе налаштвувштовув щоб не програти и  перемагав томущо коли себе налаштовуеш тобі стае легкіше .

Объяснение:

Answer 2

Успіх у спорті часто залежить від комплексної комбінації фізичної підготовки, психологічної стійкості та стратегічної майстерності. Обидва підходи, які ви описали, можуть мати свої переваги та обмеження в різних ситуаціях.

1. Спортсмен, який налаштовується на те, щоб не програти: Цей підхід базується на уникненні помилок та зосередженні на зниженні ризику невдачі. Спортсмени, які обирають цей підхід, зазвичай намагаються мінімізувати помилки, відтворювати раніше успішні тактики та уникають ризику. Це може бути корисним для збереження позитивної психологічної стійкості, особливо у важких ситуаціях. Проте такий підхід може призвести до консервативної гри, обмеження інновацій та неспроможності адаптуватися до несподіваних змін.

2. Спортсмен, який фокусується тільки на перемозі: Цей підхід передбачає прагнення до максимального результату та готовність ризикувати для досягнення перемоги. Спортсмени, які обирають цей підхід, зазвичай впевнені у своїх здібностях та готові використовувати різноманітні стратегії для досягнення своєї мети. Вони можуть бути більш агресивними та створювати більше можливостей для перемоги. Однак такий підхід також може призвести до більшого ризику збитку психологічної стійкості у разі невдачі.

Найкращий підхід залежатиме від типу спорту, особистих характеристик спортсмена та конкретної ситуації. У багатьох випадках, ідеальна стратегія поєднує в собі обидва підходи – збереження позитивної психологічної стійкості разом з готовністю до ризику та інновацій. Правильний баланс між цими аспектами може допомогти спортсмену досягти найкращого результату в будь-якій ситуації.