Question

Пятилетний Андрей, появляясь утром в детском саду, сразу начинает бегать, Отказывается выполнять зарядку со всеми детьми и другие организационные моменты. Андрей пользуется авторитетом у детей, которые его немного младше, вследствие чего половина группы старается ему подражать. А если, подчиняясь требованию воспитателя, он выполняет просьбу воспитателя, то быстро теряет интерес и продолжает вести себя самовольно, а вместе с ним и дети, которые стараются ему подражать. • Почему Андрей себя так ведет? • Как наладить дисциплину в группе?

Answer 1

Ответ:

ну это зависит от родителей как они воспитали такой он и будет,детей нужно воспитывать правильно з самого детства.)

Answer 2

Поведение пятилетнего Андрея, как описано в вашем вопросе, может быть вызвано несколькими факторами:

1. Индивидуальные черты характера: У каждого ребенка есть своя индивидуальность, и некоторые дети более независимы и склонны к самовыражению. Возможно, Андрей просто имеет такие черты характера.

2. Внимание и авторитет: Дети стремятся к вниманию и признанию со стороны сверстников и взрослых. Андрей получает внимание со стороны своих младших друзей, когда они подражают ему. Это поддерживает его нежелание выполнять зарядку и другие задания.

3. Быстрое утомление: Дети в этом возрасте часто быстро утомляются от однообразных задач и быстро теряют интерес. Это может объяснить, почему Андрей перестает выполнять просьбы воспитателя и продолжает вести себя самовольно.

Для налаживания дисциплины в группе и улучшения поведения Андрея можно предпринять следующие шаги:

1. Индивидуальный подход: Важно понимать потребности и интересы каждого ребенка, включая Андрея. Попробуйте найти способы, как вовлечь его в учебные и организационные моменты, которые будут интересны ему.

2. Позитивное укрепление: Поощряйте желаемое поведение Андрея и других детей при помощи похвалы, поощрения и наград. Это может вдохновить их выполнять задания и сотрудничать.

3. Установите правила: Важно установить четкие правила и ожидания для всей группы. Объясните, почему они важны. Это может помочь детям понимать, почему им важно следовать указаниям воспитателя.

4. Вовлеките родителей: Сотрудничество с родителями Андрея может быть полезным для создания единых правил и подходов к воспитанию как в детском саду, так и дома.

5. Постепенное введение дисциплины: Постепенно увеличивайте время и сложность задач, которые дети должны выполнять. Это может помочь им развивать дисциплину постепенно.

6. Пример от других детей: Используйте позитивный пример со стороны других детей в группе, чтобы мотивировать Андрея к более дисциплинированному поведению.

Налаживание дисциплины в группе - это процесс, который требует терпения и сотрудничества со стороны взрослых и родителей. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и не всегда можно ожидать мгновенных результатов.