Question

12. Перечисли основные категории психологи развития: a) младенец, подросток, взрослый человек, b) развитие, онтогенез, филогенез c) созревание, рост d) возраст, развитие e) филогенез, онтогенез f) возраст, социогенез. g) развитие, воспитание, обучение13. Американские психологи рассматривают влияние на развитие личности несколько типов факторов определите их: a) нормативного возрастного b) уязвимого c) нормативно личностного d) нормативно социального e) нормативно группового f) нормативного исторического g) нормативно правового14. Определите что включает в себя временная структура индивидуального развития: a) степень образованности b) темп развития c) отношение учащихся d) уровень воспитанности e) коммуникативные способности15. Определите 3 характеристики учебной деятельности: a) регуляцияb) произвольность c) непроизвольность d) сформированость e) способность f) результативность g) доверчивость h) обязательность16. Ранний возраст подразделяется на два периода выделите их: a) взрослость средняя b) первый год жизни c) детство среднее от б - 12 лет d) юность и отрочество e) взрослость ранняя f) раннее младенчество g) ранний возраст от одного до 3 лет.​

Answer 1

Ответ:

12-а 13-а 14-е 15-b 16-q

Answer 2

12. Правильные ответы: a) младенец, подросток, взрослый человек, b) развитие, онтогенез, филогенез, c) созревание, рост, d) возраст, развитие, e) филогенез, онтогенез, f) возраст, социогенез, g) развитие, воспитание, обучение.

13. Типы факторов, рассматриваемые американскими психологами: a) нормативного возрастного, b) уязвимого, c) нормативно личностного, d) нормативно социального, e) нормативно группового, f) нормативного исторического, g) нормативно правового.

14. Временная структура индивидуального развития включает в себя: b) темп развития.

15. Характеристики учебной деятельности: a) регуляция, b) произвольность, f) результативность.

16. Ранний возраст подразделяется на два периода: b) первый год жизни, g) ранний возраст от одного до 3 лет.