Question

Помогите пожалуйста решить задачи. 1.Назовите признаки сознательного и бессознательного, которые проявляются в следующих случаях: а) при прикосновении к ладошке новорождённого ребёнка карандашом (пальцем), он крепко сжимает его; б) школьник быстро и правильно умножает числа в уме, но не помнит правила их умножения; в) студент, готовясь к экзамену, пытается представить себе как будет отвечать на тот или иной вопрос, какие дополнительные вопросы может задать преподаватель, смоделировать свои возможные эмоциональные реакции. 2.Какие методы психологического исследования применены в приведённых примерах? а) для изучения отвлекаемости внимания испытуемому предлагают для решения арифметические задачи и одновременно включают интересную передачу; б) для изучения эмоционального состояния испытуемому предъявляют «страшные» картинки и регистрируют возникающие при этом изменения в сопротивлении кожи электрическому току (кожно-гальваническая реакция) с помощью специальной аппаратуры; в) для изучения индивидуальных особенностей памяти испытуемые заучивают 10 иностранных слов. Протоколист записывает, сколько слов запоминает каждый испытуемый после каждого повторения и сколько потребуется повторений, чтобы запомнить все 10 слов.

Answer 1

1. a=бессознательно

b=сознательно

B=сознательно

2.

A=поставили интересную передачу чтобы он отвлекся

b=страшные картинки и маленький ток по телу

B= заставляют запоминать 10 иностранных слов с помощью повторений

Answer 2

1. Признаки сознательного и бессознательного, проявляющиеся в приведенных случаях: а) Признак сознательного проявляется в том, что новорожденный ребенок осознает прикосновение карандаша или пальца и сжимает его крепко. При этом он осознает действие и намеренно реагирует на него. Признак бессознательного проявляется в том, что реакция ребенка на прикосновение является автоматической и не осознается им. Он сжимает карандаш или палец без намеренного контроля над этим действием.

   б) Признак сознательного проявляется в том, что школьник способен быстро и правильно умножать числа в уме. Он осознает свою способность и может использовать ее для выполнения задачи. Признак бессознательного проявляется в том, что школьник не помнит правила умножения и выполняет умножение автоматически, без явного осознания процесса.

   в) Признаки сознательного проявляются в том, что студент предпринимает усилия, чтобы представить себе, как он будет отвечать на вопросы экзамена, моделировать эмоциональные реакции и предугадывать возможные дополнительные вопросы преподавателя. Признаки бессознательного могут включать неосознаваемые мотивации или страхи, которые могут влиять на эмоциональные реакции и подготовку студента к экзамену.

2. Методы психологического исследования, примененные в приведенных примерах: а) В данном примере используется метод эксперимента, где испытуемым предлагаются арифметические задачи, и одновременно включается интересная передача. Затем изучается отвлекаемость внимания испытуемых с помощью наблюдений и сбора данных.

   б) В данном примере используется метод измерения физиологических показателей с помощью специальной аппаратуры. Испытуемому предъявляют "страшные" картинки, а регистрируют изменения в сопротивлении кожи электрическому ток