Question

Молодеж и культура порознь сочинение напишите

Answer 1

ВЫБЕРИТЕ НУЖНОЕ! 
КУЛЬТУРА МОЛОДЕЖИ, ИЛИ МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА 
Слово «культура» происходит от латинского «культивировать» или «возделывать» , и именно в таком понимании («искусство земледелия» ) оно употреблялось до начала XVIII в. Позже его стали относить и к людям, отличавшимися изящными манерами, начитанностью, музыкальностью и т. п. В обыденной лексике, на уровне массового сознания, «культура» и по сей день ассоциируется с хорошим воспитанием, посещением театров и музеев, художественной эрудицией. 

Современное научное определение культуры значительно шире. Под культурой понимаются убеждения, ценности и выразительные средства, которые являются общими для какой-то группы людей и служат для упорядочения опыта и регулирования поведения членов этой группы. (2) 

Как социальная группа молодежь в контексте культурного уровня выступает следующим образом. Молодежь - это социальная возрастная группа молодых людей (иногда до 30 лет) , с одной стороны они несут в себе результаты влияние различных факторов, в целом представляют собой сформированные личности, а с другой стороны - их ценности остаются гибкими, подверженными различным влиянием. Жизненный опыт этой группы не богат, представление о морально-этических ценностях часто окончательно не определены. Сегодня юноша рано перестает быть ребенком (по своему физиологическому развитию) , но по социальному статусу еще долгое время не принадлежит миру взрослых. Юношеский возраст - время, когда экономическая активность и самостоятельность еще не достигнуты в полном объеме. Психологически молодежь относится к миру взрослых, а социологически - к миру отрочества. Если в смысле насыщения знаниями человек созревает гораздо раньше, то в смысле положения в обществе, возможности сказать свое слово - зрелость ею отодвигается. «Молодежь» как феномен и социологическая категория, рожденная индустриальным обществом, характеризуется психологической зрелостью при отсутствии весомого участия в институтах взрослых. 

Молодежь выделяет свою культуру и свою субкультуру, что связано с неопределенностью своих социальных ролей, неуверенностью в собственном социальном статусе. 

Современная российская культура, как на институциональном, так и на субъектно-деятельностном уровне сегодня находится в кризисном состоянии, как и само общество. С одной стороны, значимость культурного развития населения для успешной реализации социальных проектов и выхода из кризиса не в полной мере осознается органами управления, с другой - коммерциализация культурного процесса, все более заметный отход от норм и ценностей «высокой» культуры к усредненным образцам агрессивной массовой культуры, наиболее явственно проявляющийся в электронных средствах массовой информации, также не может не отразится на системе установок, ориентаций и культурных идеалов молодого человека. 

Попытки реализации целостной программы гуманитарной социализации в государственном масштабе не увенчались успехом. Сегодня единая система гуманитарной социализации практически отсутствует, а частные инициативы в этой сфере, осуществляемые в экспериментальных или негосударственных учебных заведениях, охватывают лишь немногочисленные группы молодежи крупных российских городов. В большинстве же школ гуманитарная социализация ограничивается стандартным набором гуманитарных дисциплин и так называемой «внеучебной работой» , которая не столько приобщает молодых людей к культурным ценностям, сколько отвращает от них в пользу рекреативно-развлекательной самореализации. Нередко гуманитарная социализация носит коммерческий характер (так называемое «элитное образование») , и характер гуманитарной социализации все заметнее обусловлен уровнем доходов родителей школьника или самого молодого человека. 

Юношеский возраст, а в какой-то мере и весь период взросления отличают черты порывистости, неустойчивости желаний, нетерпимости, дерзости, усугубляемые переживаниями амбивалентности социального статуса (уже не ребенок, еще не в

Answer 2

Молодежь и культура - это две важные составляющие современного общества. Молодежь представляет собой период жизни, когда люди находятся на стадии формирования своей личности, их взгляды и интересы активно меняются. Культура, в свою очередь, является набором ценностей, норм и традиций, которые формируются в обществе и передаются из поколения в поколение.

Молодежь и культура порознь - это феномен, который можно наблюдать в современном обществе. С одной стороны, молодежь всегда идет в ногу со временем и принимает новые тенденции и направления в культуре. Например, с развитием интернета и социальных сетей, молодежь активно использует новые технологии для общения и получения информации. Они также становятся потребителями современной музыки, кино, литературы и искусства.

С другой стороны, молодежь также создает свою собственную культуру, отличную от традиционных ценностей и норм общества. Например, молодежные субкультуры, такие как хипстеры, панки, эмо и другие, имеют свои собственные стили одежды, музыку и образ жизни. Они выражают свою индивидуальность и стремятся отличаться от других.

Также, молодежь может противостоять некоторым традиционным ценностям и нормам культуры. Они могут отвергать стереотипы и предрассудки, бороться за равноправие и социальную справедливость. Например, молодежные движения за права ЛГБТ, феминизм, экологическое движение и другие активно влияют на общество и культуру.

Однако, необходимо отметить, что молодежь и культура также взаимосвязаны и влияют друг на друга. Молодежь может быть влиятельным фактором в формировании культуры общества. Их интересы, взгляды и потребности определяют направления развития культуры. Например, молодежь может стать движущей силой в развитии современного искусства, музыки и моды.

В заключение, молодежь и культура порознь - это сложное явление в современном обществе. Молодежь активно влияет на культуру и общество, принимает новые тенденции и создает свою собственную культуру. Они могут быть движущей силой в развитии культуры и вносить важный вклад в общество. В то же время, молодежь и культура взаимосвязаны и влияют друг на друга, формируя общие ценности и нормы.