Question

Якщо емоційно бароко апелює до чуттєвого, то класицизм: а. до космічного б.до викривленого в.до нереального г.до розумного і впорядкованого Що в епоху Нового часу вважали рушійною силою суспільного прогресу: а.християнство б.політеїзм в.атеїзм г.розвиток знань

Answer 1

Объяснение:

Класицизм:

г. до розумного і впорядкованого.

У епоху Нового часу рушійною силою суспільного прогресу вважали:

г. розвиток знань.

Answer 2

Відповідь:

Якщо емоційно бароко апелює до чуттєвого, то класицизм:

г.до розумного і впорядкованого

Що в епоху Нового часу вважали рушійною силою суспільного прогресу:

г.розвиток знань

❤️Якщо я вам допомогла, то позначте мою відповідь кращою! Дякую❤️

Answer 3

Емоційно бароко та класицизм - це два різних художніх стилі, представники яких відображали світ у своїх творах в різний спосіб. Давайте розглянемо обидва питання окремо.

1. Емоційно бароко та класицизм:

- Емоційно бароко: Цей стиль акцентує на емоційному враженні, розмаху, виразності та динаміці. Він часто використовує багато деталей, вигнутих форм, яскравих кольорів і динамічних композицій. Емоційно бароко, таким чином, апелює до чуттєвого та емоційного сприйняття світу.

- Класицизм: Цей стиль, навпаки, прагне до простоти, гармонії, симетрії та використання класичних форм. Класицизм орієнтований на розум, логіку та порядок. Його представники ставили акцент на впорядкованість, лінійність та виваженість композицій.

Отже, відповідно до поданого питання:

а. до космічного - класицизм

б. до викривленого - емоційно бароко

в. до нереального - емоційно бароко

г. до розумного і впорядкованого - класицизм

2. Епоха Нового часу та рушійна сила суспільного прогресу:

В епоху Нового часу (починаючи з приблизно XV-XVI століть), розвиток знань вважався рушійною силою суспільного прогресу. Це було пов'язано з розквітом науки, технологій, гуманітарних наук, розвитком друкарства та поширенням освіти. Наукові відкриття та нові ідеї стали основою для технологічного та інтелектуального розвитку суспільства. Таким чином, правильна відповідь - г. розвиток знань.