Question

В больницу города Н-ска привезли 11 мальчика в состоянии сильного алкогольного опьянения. Выяснилось, что мальчик, будучи сильно нетрезвым, во время школьного вечера затеял драку, нанес травмы товарищам, выбил стекла в нескольких окнах, а затем плохо себя почувствовал, в связи с чем его отвезли в больницу. Там, протрезвев, он признался, что крепкими алкогольными напитками его многократно «угощал» отчим, а мать не предпринимала никаких мер, чтобы предотвратить эти действия. Определите основные проблемы семьи, которые должен решать в данной ситуации социальный педагог. Составьте программу действий социального педагога в данной ситуации.

Answer 1

Ответ:

социальный педагог в данной ситуации должен провести беседу с мальчиком, беседу с родителями и общую беседу.

Он должен обратить на социальное положение семьи,  а ещё провести беседу с отчимом в присутствии органов власти.

Объяснение:

Answer 2

В данной ситуации социальный педагог сталкивается с несколькими основными проблемами в семье:

1. Алкогольная зависимость и нарушение поведения: Отчим предоставлял алкогольные напитки малолетнему ребенку, что привело к серьезным нарушениям поведения, а также к травмам и разрушениям имущества в школе.

2. Отсутствие родительской заботы и контроля: Мать не предпринимала мер для предотвращения действий отчима и не обеспечивала безопасность и благополучие своего ребенка.

3. Плохое воспитание и недостаточная поддержка: Вероятно, у ребенка было недостаточное внимание, забота и поддержка со стороны родителей, что могло способствовать его склонности к негативному поведению.

Программа действий социального педагога:

1. Оценка ситуации: Сначала социальный педагог должен провести детальную беседу с ребенком, чтобы понять все аспекты ситуации и выявить его потребности, эмоции и взгляды на происходящее.

2. Содействие в медицинской помощи: С учетом алкогольного опьянения ребенка, важно убедиться, что он получает необходимое медицинское обследование и помощь, чтобы решить возможные здоровотворные проблемы.

3. Работа с родителями: Социальный педагог должен встретиться с матерью и отчимом ребенка, чтобы обсудить с ними серьезность ситуации и последствия их действий. Важно предоставить информацию о негативных последствиях алкогольного воздействия на малолетних и привести аргументы в пользу изменения их поведения.

4. Разработка плана действий: Совместно с родителями следует разработать план действий по решению проблем. Это может включать ограничение доступа к алкоголю, установление четких правил и границ, а также способы улучшения взаимоотношений в семье.

5. Поддержка ребенка: Социальный педагог должен предоставить ребенку эмоциональную поддержку, помочь ему осознать свои ошибки и принять ответственность за свои действия. Также можно предложить программы саморазвития и развития навыков, чтобы помочь ему строить позитивные пути для своего будущего.

6. Сотрудничество с другими специалистами: При необходимости, социальному педагогу следует сотрудничать с психологами, врачами и другими специалистами, чтобы обеспечить комплексное решение проблемы.

7. Мониторинг и поддержка: Важно следить за динамикой изменений в семье и поддерживать связь с ребенком, чтобы убедиться, что проблемы не возобновляются и семья продолжает работать над улучшением своего положения.

Целью социального педагога в данной ситуации является создание условий для изменения поведения и отношений в семье, а также поддержка ребенка на пути к позитивным изменениям.