Question

Как зародилась краеведение?​

Answer 1

Ответ:

Неотъемлемые признаки крестьянина: работа на земле, проживание в деревне или селе, регулирующая роль традиции во всех сферах жизни.

Земледелие появилось в неолите. Класс крестьян (первоначально свободных[4] земледельцев) пережил в эпоху средних веков до конца XVIII века во всех странах Европы, кроме Швеции и Норвегии, период зависимых отношений к землевладельцу и прикрепления к земле.

Отличие крестьянина от фермера в том, что крестьянин бо́льшую часть произведённой продукции не продаёт, а потребляет в своей семье.

Answer 2

Краеведение - это научная дисциплина, изучающая историю, культуру, географию, природу и другие аспекты определенной территории или края. Эта дисциплина зародилась под влиянием нескольких факторов и развивалась в разных странах по-разному. Вот некоторые ключевые моменты в истории зарождения краеведения:

1. Зарождение интереса к родной местности: С самых древних времен люди проявляли интерес к своей родной местности, её истории и природным особенностям. Однако формальное научное изучение этой темы началось позже.

2. Развитие географии и этнографии: В эпоху Возрождения и Освоения Нового Света в Европе активно развивалось изучение географии и этнографии. Многие ученые исследовали не только отдаленные земли, но и свои родные края, фиксируя и описывая их особенности.

3. Патриотическое движение: В разные исторические периоды в разных странах акцентировалось внимание на патриотизме и национальной идентичности. Это способствовало увеличению интереса к истории и культуре своей местности.

4. Возникновение научных обществ и ассоциаций: В XIX - начале XX века в разных странах начали создаваться общества, посвященные исследованию родных краев. Они объединяли ученых, историков, археологов и других специалистов с целью изучения и сохранения истории и культуры своих родных мест.

5. Активное сборное и публикация информации: В этот период начали активно собирать и публиковать информацию о местных памятниках истории, природных ресурсах, этнографических особенностях и т.д. Это способствовало созданию базы для дальнейших исследований.

6. Формирование учебных программ: В некоторых странах краеведение начало входить в учебные программы, что способствовало его систематическому развитию.

Таким образом, краеведение зародилось как ответ на интерес людей к своей родной местности, патриотическое движение, развитие научных обществ и потребность в систематическом изучении и сохранении культурного и исторического наследия местности.