Question

Задание 2. Предложите свое решение ситуаций и разыг- райте их.1. Тебе подарили интересную книгу. Тебе не терпитсяПознакомиться с ней, но твоя сестренка тоже хочетпрочитать ее...2. В классе собирают игрушки и книги для детскогодома. У тебя есть очень хорошая игра, которую отдавать неХочется...3. На перемене ты достаешь конфету. В это время к тебеподходит одноклассник...4. Твой одноклассник просит у тебя дать ему списатьзадачу, которую он не решил дома...​

Answer 1

Ответ:

Снизу

Объяснение:

1.Прочитать вместе.

2.Не отдавать,взамен принести что-то другое что тебе не нужно.

3.Поделиться с ним.

4.Обьяснить как сделать,либо дать списать.

Answer 2

Ситуация 1: Подарок в виде книги

Сцена: Дома, за столом, где сидит главный герой и его сестренка.

Главный герой (с улыбкой): Ого, смотри, мне подарили такую интересную книгу! Я думаю, она мне очень понравится.

Сестренка (возбужденно): О, дай-ка мне посмотреть! Она выглядит так интересно. Может, я смогу тоже ее прочитать?

Главный герой (дружелюбно): Конечно, сестрёнка, я тоже хочу, чтобы ты прочитала эту книгу. Может быть, мы сможем читать её по очереди? Ты начнешь, а потом я.

Сестренка (с радостью): Спасибо, что разделишь со мной! Это здорово, что мы сможем обсудить её вместе.

Ситуация 2: Сбор вещей для детского дома

Сцена: В школе, где ученики собирают игрушки и книги.

Ученик (размышляя): У меня есть такая классная игра, но отдавать её как-то не хочется...

Лучший друг (с веселой улыбкой): Слушай, я знаю, что эта игра тебе очень нравится, но подумай, как много радости она может принести детям в детском доме. Мы сделаем доброе дело, даря радость другим.

Ученик (улыбаясь): Ты прав, это здорово. Давай я принесу эту игру, чтобы она действительно пригодилась и детям было весело играть.

Ситуация 3: Конфета на перемене

Сцена: Школьный коридор, ученик достаёт конфету.

Ученик (распаковывая конфету): Ммм, наконец-то время перерыва, можно и сладкое пожевать.

Одноклассник (подходит с интересом): Эй, это что за вкусная конфета? Где ты её достал?

Ученик (с улыбкой): Эй, хочешь попробовать? Я взял несколько, держи, давай вместе поедим.

Одноклассник (удивленно): Серьезно? Спасибо большое, это очень приятно!

Ситуация 4: Прошение списать задачу

Сцена: Учебный класс, где ученик просит помощи.

Ученик (нервно): Эй, послушай, я дома задачу не смог решить. Можешь дать списать?

Главный герой (задумчиво): Честно говоря, я думаю, что попытка самостоятельно решить задачу может помочь тебе лучше, чем просто списывать. Может быть, мы вместе разберем, как её решить?

Ученик (с некоторой неуверенностью): Ну, если ты готов помочь...

Главный герой (улыбаясь): Конечно, давай посмотрим на задачу вместе. Я уверен, что мы справимся!