Question

В Педагогическая ситуация №10 Ваши одноклассники специально опоздали на урок к новой учительнице. Без разрешения вошли класс и демонстративно приготовились выслушивать обвинения в свой адрес. Учительница приветливо улыбнувшись, разрешила им сесть на свои места. Ученики растерялись от такой реакции учителя. Как можно повлиять на данную ситуацию? Как бы Вы поступили в данной ситуации? Обоснуйте свои действия.​

Answer 1

Ответ:

Учитель с достоинством отреагировала в данной ситуации,не позволяя унизить ни себя ни учеников ,настроив учеников на учебный поцесс.Она оказалась мудрее и показала свое дружелюбие.Я бы точно также отреагировала .Агрессия не должна исходить от учителя .

Answer 2

Данная ситуация включает в себя элементы нарушения дисциплины и неуважения к новой учительнице. Для того чтобы повлиять на эту ситуацию и создать более конструктивное общение в классе, можно предпринять следующие шаги:

1. Объяснить ученикам последствия и негативные аспекты их поведения: Первым шагом я бы постарался понять, почему мои одноклассники пошли на опоздание и демонстративное поведение. Затем, в тихой и спокойной обстановке, объяснил бы им, как такие действия могут повлиять на общий процесс обучения и на отношение учителя к классу. Подчеркнул бы важность уважения и сотрудничества в учебной среде.

2. Поддержать педагогическую линию учителя: Если учительница решила поступить таким образом, как описано, то стоит поддержать ее решение. Можно выразить свою благодарность за терпимость и открытость, которые проявила учительница. Это поможет создать более положительное впечатление и отношение к новому учителю.

3. Провести классное собрание или беседу: После урока или в другой удобный момент можно организовать классное собрание, чтобы обсудить поведение и последствия, которые оно может иметь. Ученики могут высказать свои мнения, и вместе можно поискать способы улучшить общую атмосферу в классе.

4. Работать над развитием уважения и командной работой: Уроки по развитию навыков коммуникации, сотрудничества и уважения могут быть полезными для учеников. Эти навыки помогут им лучше понимать и уважать друг друга и учителя.

5. Поддерживать положительное общение: Важно активно поддерживать положительное общение и уважение в классе. Поощрять хорошие поступки и обсуждать, как избегать конфликтов и недопониманий.

Важно помнить, что создание позитивной и уважительной атмосферы в классе требует времени и терпения. Постоянное внимание к этому вопросу и работа с учениками помогут улучшить отношения в классе и сделать учебный процесс более продуктивным.