Question

17. Выберите два вопроса из пяти. Дайте развернутый ответ, состоящий из 5-10 предложений. Критерии оценивания: 1. Собственное суждение. 2. Аргументы, подтверждающие ваше мнение. 3. Композиция (вступление, основная часть, Вывод). 1)Почему писатели часто в своих произведениях обращаются к теме детства? 2)Какое литературное произведение, изученное в 6 классе, привлекло ваше внимание больше других? Какие важные для вас вопросы были затронуты в нем? 3)На долю кого из персонажей прочитанных вами произведений выпало наибольшее количество испытаний? Ответ обоснуйте. Что помогло персонажу справиться с проблемами? 4)Каким образом песни помогали людям в тылу и на фронте во время Великой Отечественной войны? В ответе приведите примеры песен. 5)Для чего нужно изучать литературу?​

Answer 1

Ответ:выбирай 5 и 2

Объяснение:

Answer 2

1) Почему писатели часто в своих произведениях обращаются к теме детства?

Тема детства в литературе является одной из самых важных, потому что детство - это период, когда формируются основные ценности, характер и мировоззрение человека. Писатели обращаются к этой теме, чтобы подчеркнуть, как важно сохранить невинность и радость детства во взрослой жизни. Они показывают, как детство может быть временем счастья, но также и временем тяжелых испытаний. Тема детства позволяет авторам и читателям задуматься о ценности детской наивности, о влиянии взрослого мира на детей, а также о том, как детство оставляет следы в нашей личности.

2) Какое литературное произведение, изученное в 6 классе, привлекло ваше внимание больше других? Какие важные для вас вопросы были затронуты в нем?

В 6 классе меня больше всего привлекла книга "Маленький принц" Антуана де Сент-Экзюпери. Эта книга рассказывает о маленьком принце, который путешествует по разным планетам и встречает разных странных персонажей. Она поднимает важные вопросы о дружбе, одиночестве, смысле жизни и ответственности перед другими.

Эта книга заставила меня задуматься о том, как важно сохранять свою детскую способность видеть мир вещами большими, чем просто физические объекты. Она учила меня ценить дружбу и заботу о других, а также задавать себе вопросы о смысле собственной жизни.

3) На долю кого из персонажей прочитанных вами произведений выпало наибольшее количество испытаний? Ответ обоснуйте. Что помогло персонажу справиться с проблемами?

В одном из прочитанных произведений, Гарри Поттере, главному герою Гарри выпали наибольшие испытания. Он столкнулся с потерей родителей, жизнью в семье, где его не ждали, и множеством опасностей, связанных с магическим миром. Однако Гарри смог справиться с этими испытаниями благодаря своей смелости, дружбе и верности своим принципам. Он нашел поддержку в друзьях и наставниках, и это помогло ему преодолеть все трудности.

Этот персонаж показывает, что даже в самых тяжелых ситуациях можно найти силы и мудрость для преодоления препятствий, если ты веришь в себя и имеешь верных друзей.

4) Каким образом песни помогали людям в тылу и на фронте во время Великой Отечественной войны? В ответе приведите примеры песен.

Песни играли важную роль в жизни людей во время Великой Отечественной войны. Они поддерживали бойцов на фронте, поднимали боевой дух и помогали выразить чувства и эмоции. Например, песня "День Победы" Виктора Цоя стала символом надежды и победы для многих советских солдат. Она вдохновляла на стремление к победе и возвращению домой.

Также, песни в тылу давали людям утешение и радость в тяжелые времена. Песни о любви, родных и о Родине сплачивали людей и помогали сохранить духовное равновесие в период войны.

5) Для чего нужно изучать литературу?

Изучение литературы имеет множество важных целей. Во-первых, литература расширяет кругозор и позволяет погрузиться в разные культуры, эпохи и судьбы персонажей. Она обогащает нашу культурную грамотность.

Во-вторых, литература способствует развитию аналитического мышления и умению анализировать тексты. Через анализ литературных произведений мы учимся понимать сложные идеи, развивать собственные суждения и аргументировать их.

Кроме того, литература способствует развитию эмпатии и понимания других людей, их мотивов и чу