Question

В.Г.Распутин "Уроки французского" •что предпринимала Лидия Михайловна, чтобы помочь Володе. 1234​

Answer 1

Она решает с ним сыграть в игру её детства. Сначала она показывает, как надо играть, а затем предлагает сыграть на деньги. Но директор, который жил по соседству с Лидией Михайловной, неодобрил это и уволил ее, хотя она пыталась помочь голодающему мальчику. Она ему помогла, но из-за увольнения она уехала обратно к себе в Кубань

Answer 2

Відповідь:

1. Она не потащила парня к директору, когда впервые узнала о том,что он играет на деньги и его избивают, но взяла с него слово, что играть он не будет.

2. Приглашала его к себе домой для дополнительных уроков, где пыталась накормить парня.

3. Попыталась передать пареньку посылку, вроде бы от матери, но не рассчитала, что в то время в деревне не было возможности купить макароны , гематогены.

4. Пытаясь хоть как-то поддержать перенька, учительница начинает играть с ним на деньги в пристенок, проигрывая ему небольшую сумму денег.

5. И напоследок, когда директор узнал о том, что Лидия Михайловна играет с учеником в игру на деньги, взяла всю вину на себя, позволив парню остаться в школе.

Пояснення:

Answer 3

Рассказ "Уроки французского" В.Г. Распутина рассказывает о Лидии Михайловне, женщине сельской интеллигенции, которая пытается помочь молодому человеку по имени Володя, который уехал из деревни и теперь учится в городе. Лидия Михайловна заботится о Володе и предпринимает несколько действий, чтобы помочь ему адаптироваться к новой жизни:

1. Она приглашает Володю в гости к себе, чтобы помочь ему освоить городской стиль жизни и научить его французскому языку. Она воспринимает свою роль как учителя и наставника для Володи.

2. Лидия Михайловна дарит Володе книгу на французском языке и старается научить его читать на этом языке. Это становится одним из способов, которыми она пытается расширить его культурные горизонты.

3. Она также уделяет внимание его внутреннему миру, помогая ему понять и выразить свои чувства и мысли.

Лидия Михайловна делает все возможное, чтобы помочь Володе в адаптации к новой среде и обогатить его духовный мир, используя знания французского языка и культуры как средство достижения этой цели.