Question

помогите пж "Как композиция рассказа позволяет понять основную мысль автора и показать общественные пороки" рассказ после бала срочно даю 70 баллов

Answer 1

Ответ:История создания
Рассказ «После бала» — это реальная история, которая произошла с братом Льва Толстого, С. Н. Толстым. Сергей Николаевич познакомился с Варварой Корейш, дочкой казанского воинского начальника. Сергей Толстой был увлечен барышней, но увлеченность юноши прошла после произошедшей позднее встречи с ее отцом. Притяжение молодых людей так и не переросло в любовь, потому что дворянину было противно каждый раз возвращаться воспоминанием в ту отвратительную сцену, но и забыть о ней он не мог. Замысел книги был порожден самой действительностью.

Сергей Николаевич Толстой, будучи на бале у отца Варвары, встретил его через несколько часов после торжества. Однако увиденное ему не понравилось: отец девушки распоряжался жестокой экзекуцией солдата. Эта история послужила сюжетом для Льва Толстого, который написал рассказ в 1903 году.

Жанр, направление, композиция
«После бала» написан в жанре рассказа. В произведении присутствует ограниченное количество персонажей, автор поднимает одну проблему. Рассказ имеет одну сюжетную линию. Направление творчества Толстого – реализм. Он описал случай из жизни, не выходя за рамки данности

Объяснение:

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам с вашим вопросом. Для анализа, как композиция рассказа позволяет понять основную мысль автора и показать общественные пороки, давайте разберем основные элементы композиции рассказа и их связь с выражением идей автора.

1. Введение: В начале рассказа обычно представляются главные персонажи и обстановка. В данном случае, после бала, возможно, внимание будет уделено главному герою или героине и их состоянию после событий.

2. Завязка: Завязка — это событие, которое ставит главного героя в определенную ситуацию. Может быть, после бала что-то неожиданное произошло, что изменяет ход событий рассказа.

3. Кульминация: Кульминация — это точка максимальной напряженности, где основные конфликты рассказа развиваются и достигают своего пика. В вашем случае, это может быть момент, когда общественные пороки становятся особенно яркими, возможно, через поведение героев или их взаимодействие с окружающим миром.

4. Развитие сюжета: Здесь автор развивает основные идеи, показывая, как персонажи реагируют на происходящее и каким образом общество влияет на их поступки и мышление.

5. Кульминационный момент: Это высшая точка напряжения и драмы, где основные конфликты разрешаются или усугубляются. В данном контексте, это может быть момент, когда основная мысль автора становится ясной, и общественные пороки выражены в самом высокой степени.

6. Разрешение: Заключительная часть рассказа, где разрешаются все сюжетные линии и вопросы. Здесь автор может подводить итоги, делать выводы о поведении персонажей и показывать, как общественные пороки влияют на развитие сюжета и героев.

Анализируя эти элементы в контексте вашего рассказа, обратите внимание на поведение персонажей, их реакции на события и взаимодействие с окружающим миром. Также обратите внимание на описание общественных недостатков, которые автор подчеркивает через поведение персонажей. Эти аспекты помогут вам понять основную мысль автора и его намерение показать общественные пороки в рассказе.