Question

ТЕСТ по рассказу Л.Н. Толстого «После бала» Что больше всего вспоминал главный герой, приехав домой после бала? 1) всех гостей губернского предводителя 2) взгляды Вареньки 3) свой танец с Варенькой 4) танец Вареньки и её отца 2. Что сделал Иван Васильевич, вернувшись с бала домой? 1) Он лёг спать. 2) Он рассказал обо всём брату. 3) Он описал в личном дневнике всё, что с ним произошло во время бала. 4) Он пошёл к дому Вареньки. 3. На поле Иван Васильевич увидел 1) спортивные соревнования 2) военные учения 3) много чёрных людей 4) выступление музыкантов на празднике 4. За что татарина наказывали шпицрутенами? 1) за воровство 2) за побег 3) за клевету 4) за пьянство 5. Какие музыкальные инструменты звучат во время наказания татарина? 1) барабан и виолончель 2) барабан и флейта 3) труба и скрипка 4) труба и кларнет 6. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату? 1) Автор показывает двуличие героя. 2) На балу полковник надел «маску» добропорядочности. 3) Он добросовестно выполняет свои служебные обязанности. 4) Полковник искренне верит в необходимость жестокой расправы. 7. Как изменилось отношение Ивана Васильевича к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата? 1) Иван Васильевич сделал предложение Вареньке. 2) Герой разлюбил Вареньку. 3) Он возненавидел её. 4) Отношение Ивана Васильевича к Вареньке не изменилось. 8. Как сцена наказания татарина и поведение полковника повлияли на дальнейшую судьбу Ивана Васильевича? 1) Он стал военным. 2) Он стал врачом. 3) Он нее смог окончить университет. 4) Он стал писателем. 5) Он не смог поступить на военную службу. 9. Определите основную идею рассказа. 1) Автор убеждает читателя в том, судьба человека зависит от случая. 2) Автор осуждает бездумное исполнение правил, в результате чего процветает несправедливость. 3) Автор подчёркивает, что каждый человек несёт нравственную ответственность за происходящее. 4) Автор призывает бороться с жестокостью. 10. Укажите тип композиции в произведении «После бала». 1) последовательная 2) ретроспективная 3) рамочная (рассказ в рассказе)

Answer 1

Ответ:

1.Танец Вареньки и её отца.

2.Пошел к дому Вареньки.

3.много чёрных людей.

4.Побег.

5.Барабан и флейту.

6.Он добросовестно выполнял свои служебные обязанности.

7.Герой разлюбил Вареньку.

8.Он не смог поступить на военную службу.

9.Автор подчёркивает. что каждый человек несёт нравственную ответственность за происходящее.

10.рамочная (рассказ в рассказе).

Answer 2

1. Что больше всего вспоминал главный герой, приехав домой после бала? Ответ: 2) взгляды Вареньки

2. Что сделал Иван Васильевич, вернувшись с бала домой? Ответ: 2) Он рассказал обо всём брату.

3. На поле Иван Васильевич увидел Ответ: 3) много чёрных людей

4. За что татарина наказывали шпицрутенами? Ответ: 2) за побег

5. Какие музыкальные инструменты звучат во время наказания татарина? Ответ: 2) барабан и флейта

6. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату? Ответ: 2) На балу полковник надел «маску» добропорядочности.

7. Как изменилось отношение Ивана Васильевича к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата? Ответ: 2) Герой разлюбил Вареньку.

8. Как сцена наказания татарина и поведение полковника повлияли на дальнейшую судьбу Ивана Васильевича? Ответ: 3) Он не смог окончить университет.

9. Определите основную идею рассказа. Ответ: 2) Автор осуждает бездумное исполнение правил, в результате чего процветает несправедливость.

10. Укажите тип композиции в произведении «После бала». Ответ: 2) ретроспективная