Question

План анализа лирического произведения: 1. История создание произведения 2. Тема стихотворения( о чем поясняет автор) 3. Сюжет или картины нарисованные поэтом 4. Настроение стихотворения 5. Чувства( любовь к родине, чувство благодарности, эмоции) 6. Средства выразительности, их роль в стихотворении( эпитеты, метафоры, сравнения,олицетворения,восклицательное, вопросительное, реторический вопрос) 7. Читательская оценка стихотворения 1 и 3 может отсутствовать. Написать как сочинением Произведение Рыбка А.А.Фет Тепло на солнышке.Весна Берет свои права; В реке местами глубь ясна, На дне видна трава. Чиста холодная струя, Слежу за поплавком,- Шалунья рыбка, вижу я, Играет с червяком. Голубоватая спина, Сама как серебро, Глаза-бурмистых два зерна, Багряное перо. Идёт, не дрогнет под водой, Пора- червяк во рту! Увы, блестящей полосой Юркнула в темноту. Но вот опять лукавый глаз Сверкнул невдалеке. Постой, авось на этот раз Повиснешь на крючке! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! ДАЮ 20 БАЛЛОВ!!!!!!!!

Answer 1

Это стихотворении учит не убивать живых существ.

Answer 2

Анализ лирического произведения "Рыбка" А.А. Фета:

1. История создания произведения: Информации об истории создания данного стихотворения у нас нет, так как это неизвестно из текста самого произведения. Возможно, А.А. Фет был вдохновлен природой, наблюдая за рыбкой в реке, и решил описать этот момент в своем произведении.

2. Тема стихотворения: Тема данного стихотворения - наблюдение за игрой и исчезновением рыбки в реке. Поэт описывает момент весны, когда река стала теплее, а на дне стала видна трава. Главная тема - жизнь в природе, краткость момента, впечатление от природного явления.

3. Сюжет или картины нарисованные поэтом: Сюжет стихотворения можно разделить на несколько картины:

   • Первая картина описывает теплую весеннюю атмосферу и ясную воду в реке.
   • Вторая картина изображает рыбку - "шалунью", играющую с червяком.
   • Третья картина показывает, как рыбка укусила червяка и ушла в темноту реки.
   • Четвертая картина представляет надежду на встречу с рыбкой снова, но рыбка уже оказывается на крючке рыбака.

4. Настроение стихотворения: Настроение произведения меняется от теплого и светлого, когда природа пробуждается весной, до неожиданного и легкого разочарования, когда рыбка исчезает в темной глубине реки.

5. Чувства: В тексте не прослеживаются ярко выраженные чувства, однако можно сказать, что автор испытывает радость и интерес наблюдая за рыбкой и природой в весенний момент.

6. Средства выразительности: А.А. Фет использует следующие средства выразительности:

   • Эпитеты: "чиста холодная струя", "голубоватая спина", "багряное перо" - создают яркую визуальную картину рыбки.
   • Метафоры: "шалунья рыбка, вижу я, играет с червяком" - рыбка олицетворяется как игривый ребенок, играющий с игрушкой.
   • Восклицательное предложение "Постой, авось на этот раз Повиснешь на крючке!" - показывает надежду и желание увидеть рыбку снова.

7. Читательская оценка стихотворения: Произведение "Рыбка" А.А. Фета является кратким и лирическим описанием момента в природе. Автор, используя простые и образные средства, передает чувство радости и умиротворения, которое возникает при наблюдении за природой. Стихотворение позволяет читателю окунуться в атмосферу весны и прочувствовать мимолетность момента.