Question

очень очень срочно дам с 40 баллов Почему положение мальчика еще больше ухудшилось? Уроки французского

Answer 1

Ответ:

Как создается образ мальчика?

главный герой - мальчик из бедной семьи . он старший ребенок в семье. с 11 лет мальчик живёт самостоятельно

Как мальчика характеризуют односельчане?

черты его характера: нравственная стойкость; жажда знаний; чувство собственного достоинства. Внешность героя: "..тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и и заправленных в чирки марких светло- зеленых штанах со следами вчерашней драки. Из всего класса в чирках ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги

С какими трудностями пришлось столкнуться главному герою на первых порах самостоятельной жизни?

У него возникала трудности с французским- он привык учиться хорошо.Тяжело было переносить голод. Тяжело было осознавать , что кто то ворует его еду, которую ему, отрывая от младших детей, посылала мать. Но самое тяжелое , это тоска по дому. Всё вокруг было для него чужим.

Что говорит о его целеустремленности, твердости характера.

Каким видит мальчика учительница французского языка?Что она ценит в нем?

Как раскрывается главный герой в поступках?

Троекуров Кирила Петрович – богатый дворянин-самодур, отец Маши.

Т. – человек избалованный и распущенный, опьяненный сознанием своей силы. Богатство, род, связи – все обеспечивает ему вольготную жизнь. Т. проводит

Answer 2

К сожалению, ваш вопрос не содержит достаточно информации для того, чтобы я мог точно понять ситуацию и дать вам полный ответ. Однако я могу предположить несколько причин, почему положение мальчика могло бы ухудшиться после занятий по французскому языку:

1. Сложность материала: Если уроки французского стали более сложными, чем раньше, и мальчик не может справиться с новыми концепциями и заданиями, это может привести к ухудшению его позиции. Он может чувствовать себя запутанным и отставать от класса.

2. Неэффективные методы обучения: Возможно, методы обучения, которые используются на уроках, не подходят для мальчика. Если он не может эффективно усваивать информацию или учиться в том темпе, который диктуется программой, это может привести к его ухудшению.

3. Отсутствие поддержки: Если мальчик столкнулся с трудностями на уроках, а у него нет достаточной поддержки со стороны учителя, родителей или одноклассников, его положение может ухудшиться. Он может чувствовать себя изолированным и неспособным справиться.

4. Стресс или личные проблемы: Внешние факторы, такие как стресс, проблемы в семье или здоровье, могут также повлиять на успеваемость мальчика. Если у него возникли личные трудности, это может отразиться на его учебных результатах.

5. Недостаточное время на подготовку: Если у мальчика мало времени на выполнение домашних заданий или подготовку к урокам, это может привести к неудачам на уроках французского языка.

Чтобы точно определить, почему положение мальчика ухудшилось, важно узнать больше деталей о его учебной ситуации, личных обстоятельствах и причинах, которые могли повлиять на его успеваемость.