Question

Либеральный характер и ограниченность :военной реформы(1874г) реформы в области образования(1863-1864гг)

Answer 1

Военная реформа 1874г принят закон , который заменял беспорядочный набор в армию.(ну в армию забирали всех) а с принятием закона все мужское население в возрасте 20 лет шло в армию.  и сократились сроки. с 25 до 6 лет. 
реформы в области образования(1863-1864гг)- были затронуты Начальное образование. Среднее образование. Высшее образование, женские гимназии. Образование стало более доступным для представителей различных сословий.

Answer 2

Либеральный характер и ограниченность военной реформы (1874 г.)

Военная реформа, проведенная в 1874 году, имела либеральный характер и была ограничена в своих целях и результате. Реформа была частью общего процесса модернизации России во второй половине XIX века.

Основные черты военной реформы 1874 года:

1. Либеральный характер: Реформа была направлена на укрепление гражданского контроля над армией и снижение влияния военной верхушки на политическую жизнь страны. Она предусматривала усиление роли гражданских властей в управлении армией и введение более демократических принципов в военной организации.

2. Ограниченность: Реформа была ограничена в своих целях и результате. Она не касалась основных проблем военной системы России, таких как недостаточное финансирование, низкая подготовка офицерского состава и отставание в военной технике. Реформа не привела к кардинальным изменениям в организации и структуре армии.

3. Основные меры: В рамках реформы были приняты следующие меры: - Усиление гражданского контроля над армией и управление ею. - Введение более демократических принципов в военной организации. - Расширение прав и свобод солдат и офицеров. - Улучшение условий службы и жизни военнослужащих.

4. Ограниченные результаты: Реформа не привела к кардинальным изменениям в военной системе России. Она не решала основных проблем, связанных с финансированием, подготовкой офицерского состава и военной техникой. Кроме того, реформа не смогла полностью устранить влияние военной верхушки на политическую жизнь страны.

Реформы в области образования (1863-1864 гг.)

Реформы в области образования, проведенные в 1863-1864 годах, были одной из важных составляющих процесса модернизации России во второй половине XIX века.

Основные черты реформ в области образования:

1. Цели реформ: Реформы в области образования были направлены на совершенствование системы образования в России, расширение доступа к образованию и повышение его качества. Они стремились сделать образование более доступным для различных слоев населения и улучшить подготовку специалистов.

2. Основные меры: В рамках реформ были приняты следующие меры: - Расширение сети образовательных учреждений. - Улучшение программы обучения и методик преподавания. - Увеличение числа учащихся и студентов. - Расширение доступа к образованию для женщин и народных масс.

3. Результаты реформ: Реформы в области образования привели к расширению сети образовательных учреждений, увеличению числа учащихся и студентов, а также улучшению качества образования. Они сыграли важную роль в развитии науки, культуры и общественной мысли в России.

4. Ограничения: Однако реформы в области образования имели свои ограничения. Некоторые слои населения, особенно крестьяне и рабочие, продолжали испытывать трудности с доступом к образованию. Кроме того, реформы не решали проблемы недостаточного финансирования и низкой квалификации учителей.

Примечание: Предоставленные сниппеты не содержат подробной информации о реформах военной реформе (1874 г.) и реформах в области образования (1863-1864 гг.). Для получения более подробной информации рекомендуется обратиться к источникам, указанным в сниппетах.