Question

1. Царствование Александра II вошло в историю как период Великих реформ, проведённых практически во всех сферах общественной жизни. Многие современники предполагали, что процесс реформирования будет продолжен и в следующее царствование. Однако при воцарившемся сыне Александра II – Александре III – был принят консервативный курс внутренней политики, многие реформы прежнего царствования были скорректированы в консервативном ключе. Приведите три объяснения тому, что при Александре III не был продолжен курс на реформы. 2. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке Мероприятия внутренней политики Александра III были направлены на ограничение достижений реформ 1860—1870-х гг. Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента, опровергающих её. Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение: 1)... 2)... Аргументы в опровержение: 1)... 2)... 3. Привлекая дополнительный материал, сравните положения двух университетских уставов (1863 и 1884 гг.). 4. Стр. 10 учебника изучаем документ "Из воспоминания С. Ю. Витте, вопросы к документу. 5. Каково значение рабочего законодательства, начало которому было положено при Александре III?

Answer 1

Ответ:

Потому что за долгое время существования государства,именно при Александре Николаевиче наблюдалось большое количество важных и нужных реформ. Нужных как государству, так и простым жителям этого государства.

Одни из самых известных реформ,которые были совершены Александром II:

♦ Ликвидация военных поселений (1857)

♦ Отмена крепостного права (1861)

♦ Земская и Судебная реформы (1864)

♦ Реформа высшего образования (1863)

♦ Военная реформа (1874)  

Ну,и так же не стоит забывать о зарождении мысли о Конституции. Присуща она конечно к эпохе правления Александра II.

Объяснение:

Answer 2

1. Почему при Александре III не был продолжен курс на реформы:

   Аргумент 1: Александр III был сильно подвержен консервативным влияниям своего окружения, включая министра финансов Игоря Вишневецкого и государственного секретаря Константина Победоносцева, которые придерживались жестко консервативных взглядов и отвергали реформаторские идеи.

   Аргумент 2: Александр III считал, что реформы Александра II привели к нестабильности и возросшему социальному беспорядку, и он стремился вернуть страну к "порядку и образцовой жизни". Он видел в реформах опасность для центральной власти и решил укрепить авторитарное правление.

   Аргумент 3: Александр III унаследовал российский трон в условиях убийства своего отца Александра II на руках революционеров, что вызвало у него страх перед радикальными изменениями и подтолкнуло его к ужесточению политической репрессии.

2. Дискуссионная проблема: Мероприятия внутренней политики Александра III были направлены на ограничение достижений реформ 1860—1870-х гг.

   Аргументы в подтверждение:

   1. Введение жесткого цензорского контроля над печатью и ограничение свободы слова ограничили политическую активность и свободное обсуждение реформаторских идей.

   2. Введение "политической полиции" и усиление мер по борьбе с националистическими движениями, такими как польский и украинский национализм, снизили автономию и права национальных меньшинств.

   Аргументы в опровержение:

   1. Внутренний мир Александра III был охарактеризован стабильностью и отсутствием масштабных социальных волнений, что можно рассматривать как успешное укрепление власти.

   2. В экономической сфере были предприняты меры для поддержания индустриального роста и развития железнодорожной инфраструктуры, что нельзя считать ограничением достижений реформ.

3. Сравнение положений двух университетских уставов (1863 и 1884 гг.):

   Университетский устав 1863 года:

   • Позволял свободу выбора учебных дисциплин студентам.
   • Устанавливал независимость университетов от церковного влияния.
   • Вводил концепцию "свободы кафедр", позволяя профессорам определять содержание курсов.

   Университетский устав 1884 года:

   • Вводил жесткий контроль над университетами государством, усиливая цензуру и ограничивая академическую свободу.
   • Устанавливал обязательный курс православия для всех студентов.
   • Ограничивал права профессоров и устанавливал государственный контроль над назначениями.

4. Документ "Из воспоминания С. Ю. Витте, вопросы к документу": Для ответа на вопросы и анализа документа, пожалуйста, предоставьте текст или конкретные вопросы относительно этого документа.

5. Значение рабочего законодательства, начало которому было положено при Александре III:

   Рабочее законодательство, начатое при Александре III, имело важное значение:

   • Оно устанавливало нормы и правила для рабочих, включая рабочее время, отпуска и условия труда, что улучшило положение рабочего класса и смягчило некоторые формы эксплуатации.

   • Ограничение рабочего дня до 11 часов и введение минимального возраста для трудоустройства детей смягчили эксплуатацию детского труда.

   • Это законодательство было шагом к современным нормам социальной защиты трудящихся и создало основу для будущего развития рабочего законодательства в России.