Question

В двух неподписанных пробирках находятся сульфаты двух- и трёхвалентного железа. Учащимся нужно различить эти вещества. Ира предложила использовать раствор азотистой кислоты. Антон сказал, что это не поможет, и нужно взять раствор гидроксида щелочного металла. Кто из ребят оказался прав и взял нужный реактив для доказательства? Обоснуй ответ. Опиши наблюдения в ходе опыта. Даю максимум баллов.

Answer 1

Ответ:

Оказался прав антон

Объяснение :

При взаимодействии солей двух и трехвалентного железа с гидроксидом щелочного металла, например, гидроксида натрия, образуются осадки разных цветов: зелёного цвета и бурого, соответственно. Азотная кислота не поможет различать соли. Так как в ходе реакции не образуется осадок.

FeSO4 + 2NaOH → Fe(OH)2 + Na2SO4

Выпадает осадок тёмно-зелёного цвета-гидроксид железа 2

Fe2(SO4)3+ 6NaOH=2Fe(OH)3 + 3Na2SO4

Выпадает осадок темно бурого цвета-гидроксид железа 3

Answer 2

Антон оказался прав и взял нужный реактив для доказательства. Давайте обоснуем это выбором реактивов и описанием наблюдений в ходе опыта.

Для различения сульфатов двух- и трёхвалентного железа используется реакция с гидроксидом щелочного металла (например, натрия или калия). Эта реакция позволяет выделить осадок оксидов железа, который имеет разные цвета в зависимости от валентности железа.

Опыт:

1. В первой пробирке (сульфат двухвалентного железа) добавляем несколько капель раствора гидроксида щелочного металла (например, NaOH или KOH). Образуется зеленовато-серый осадок гидроксида двухвалентного железа (Fe(OH)2).

Fe2+ (сульфат двухвалентного железа) + 2OH- → Fe(OH)2 ↓

2. Во второй пробирке (сульфат трёхвалентного железа) также добавляем раствор гидроксида щелочного металла. В этом случае образуется коричнево-красный осадок гидроксида трёхвалентного железа (Fe(OH)3).

Fe3+ (сульфат трёхвалентного железа) + 3OH- → Fe(OH)3 ↓

Таким образом, наблюдая за образованием разноцветных осадков, учащиеся смогут различить сульфаты двух- и трёхвалентного железа. Зеленовато-серый осадок гидроксида двухвалентного железа и коричнево-красный осадок гидроксида трёхвалентного железа будут наглядными и характерными наблюдениями, которые помогут учащимся сделать вывод о валентности железа в каждой из пробирок.