Question

Суммативное оценивание за раздел 8.1С «Сравнение активности металлов»​

Answer 1

Объяснение:

второе я не знаю !

...................................................................

сделайте лучшем

Answer 2

Суммативное оценивание за раздел 8.1C «Сравнение активности металлов» включает в себя проверку усвоения учащимися основных знаний и умений, связанных с изучением активности металлов.

Во время проведения суммативного оценивания в данном разделе можно использовать различные методы и инструменты. Например, учитель может предложить учащимся выполнить тестовые задания, состоящие из вопросов с выбором одного или нескольких правильных ответов, задачи на сопоставление, на соответствие и т.д.

В заданиях можно проверить знания учащихся о порядке активности металлов в ряду напряжения, о способах сравнения активности металлов, а также о причинах различной активности металлов. Важно также проверить понимание учащимися понятий окислительной и восстановительной способности металлов, а также их умение применять эти знания на практике.

Помимо тестовых заданий, учитель может предложить учащимся выполнить практическую работу, связанную с сравнением активности металлов. Например, учащиеся могут провести серию экспериментов, в которых будут сравниваться скорости реакций различных металлов с кислотами разной концентрации. По результатам эксперимента учащиеся смогут сделать выводы о более и менее активных металлах.

Оценка за выполнение заданий может быть выставлена в баллах или в виде оценки, например, "отлично", "хорошо", "удовлетворительно" и "неудовлетворительно". Критерии оценки могут включать правильность выполнения задания, полноту и точность ответа, использование научного языка и т.д.

В целом, суммативное оценивание за раздел "Сравнение активности металлов" предназначено для проверки усвоения учащимися основных знаний и умений, связанных с изучением активности металлов, и позволяет учителю оценить степень усвоения материала и продвижение учащихся в обучении.