Question

Творчий диктант на відновлення. Запишіть текст, уживаючи слова і сполучення слів, що в дужках, у відповідній відмінковій формі. Визначте синтаксичну роль самостійних частин мови, ужи-тих із прийменниками. Був собі вʼяз. Звичайний вʼяз, привезений багато років тому (якийсь гай) і посаджений (наш двір). Старі пожильці памʼятають його ще підлітком, а тепер - це красень дідуган. Гіллям своїм він затінив мало не все подвірʼя. (Вʼяз) стояла лавочка, і (вона) однаково добре було спочити і літнім духмяним вечором, і прохолодним ранком. Вʼяз мовби підкреслював вічність жит-19, і хоч би яке горе чи радість траплялися (будинок), він не був байдужий (той). Вʼяз разом (усі) печалився і радів - він знав усі родинні секрети, і не Однієї сімʼї, а багатьох сімей, які здавна жили (наш будинок). Скільки люх-ских сварок і скільки гарячих любовних історій переслухав він (свій вік) (За В. Земляком).

Answer 1

Відповідь:

Пояснення: Був собі вʼяз. Звичайний вʼяз, привезений багато років тому з якогось гаю і посаджений на наш двір. Старі пожильці памʼятають його ще підлітком, а тепер - це красень дідуган. Зі своїм гіллям він затінив мало не все подвірʼя.

На вʼязі стояла лавочка, і на ній можна було однаково добре спочити в літній духмяній вечірці чи прохолодному ранку. Вʼяз мовби підкреслював вічність життя, і хоч яке б горе чи радість траплялися в будинку, він не був байдужий до того. Вʼяз разом із усіма печалився і радів - він знав усі родинні секрети, і не однієї сімʼї, а багатьох сімей, які здавна жили в нашому будинку. Скільки людських сварок і скільки гарячих любовних історій переслухав він за свій вік!

Синтаксичні ролі самостійних частин мови:

Вʼяз - підмет;

лавочка - підмет;

він - присудок;

він - підмет;

він - присудок;

він - підмет;

він - присудок;

він - підмет;

він - присудок;

він - підмет;

він - присудок;

він - підмет;

він - присудок;

він - підмет;

він - присудок.

Прийменники "з", "на", "в", "зі", "до" вжиті з дієсловами "посаджений", "стояла", "підкреслював", "жили" вказують на місце дії.