Question

Домашнє завдання на 17.10 для улюблених вреднюк ДІЄСЛОВО ( Синтаксична роль. Морфологічні ознаки ) ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ 1.Розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови,називається : А) фразеологією; Б) орфографією; В) морфологією; Г) синтаксисом. 2. Самостійна частина мови,що означає дію або стан і відповідає на питання що робити? що зробити?, називається: А) дієсловом; Б) дієприкметником; В) дієприслівником ; Г) прикметником. 3. Дієприслівник і дієприкметник є: А) неозначеною формою дієслова ; Б) особливою формою дієслова; В) безособовою формою дієслова ; Г) вони не є частинами мови. СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ 4. У котрому рядку всі дієслова тільки минулого часу: А) стоїш, прочитали, надійшла, радітимемо; Б) стеріг, мерзнули, віз, писала; В) відповім, працюватимемо, ходив, везли; Г) знають, допоможеш, пішли, перекладуть. 5. У котрому рядку всі дієслова тільки доконаного виду: А) ходити, думати, стукнути, працювати; Б) збудувати, подумати, заспівати, написати; В) заряджати, непокоїти, привезти, витекти; Г) змайструвати, пити, недобачати, принести. 6. У котрому рядку всі дієслова є інфінітивами: А) робити, летіти, стукнути, майструвати; Б) підписати, днювати, казатимуть, клеять; В) читають, відходити, вчитися, вимагають; Г) уявили, користуватися, засвоїти, стануть. ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ 7. Установіть відповідність між підкресленим дієсловом і тим, яку синтаксичну роль він виконує в реченні: 1. Любить людей мене навчила мати 2. Агітбригада приїхала до міста виступати. 3. Нарешті лунає команда рушати. 4. Як парость виноградної лози плекайте мову. 8. Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою: 1. вичерпано, розкрито, задощило; 2. розбитий, вкриті, привезений; 3. посміхаючись,підготувавши, 4. забрати, впіймати, зберегти; А) дієприкметник ; Б) інфінітив; В) безособова форма; Г) дієприслівник. 9. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами: 1. хочуть 2. прослухаю 3. казатиму 4. буду копати А) проста форма майбутнього часу, доконаний вид; Б) складна форма майбутнього часу, недо

Answer 1

1. Розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови, називається В) морфологією.
2. Самостійна частина мови, що означає дію або стан і відповідає на питання "що робити?", "що зробити?", називається А) дієсловом.
3. Дієприслівник і дієприкметник є А) неозначеною формою дієслова.
4. У котрому рядку всі дієслова тільки минулого часу: Б) стеріг, мерзнули, віз, писала.
5. У котрому рядку всі дієслова тільки доконаного виду: В) заряджати, непокоїти, привезти, витекти.
6. У котрому рядку всі дієслова є інфінітивами: А) робити, летіти, стукнути, майструвати.
7. Відповідно до синтаксичної ролі в реченні:
1. Любить людей - дієслово виконує функцію присудка.
2. Агітбригада приїхала до міста - дієслово виконує функцію дієсловного частини складнопідрядного іменникового зв'язку.
3. Нарешті лунає команда - дієслово виконує функцію присудка.
4. Як парость виноградної лози плекайте мову - дієслово виконує функцію присудка.
8. Відповідно до форми:
1. вичерпано - дієприслівник;
2. розбитий - дієприкметник;
3. посміхаючись - дієприслівник;
4. забрати - інфінітив.
9. Відповідно до видо-часових форм:
1. хочуть - теперішній час, недоконаний вид;
2. прослухаю - майбутній час, доконаний вид;
3. казатиму - майбутній час, недоконаний вид;
4. буду копати - майбутній час, доконаний вид.

Answer 2

Давайте розглянемо кожне питання окремо:

Початковий рівень:

1. Розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови, називається: - В) морфологією;

2. Самостійна частина мови, що означає дію або стан і відповідає на питання "що робити?", називається: - А) дієсловом;

3. Дієприслівник і дієприкметник є: - А) неозначеною формою дієслова;

Середній рівень:

4. У якому рядку всі дієслова тільки минулого часу: - В) відповім, працюватимемо, ходив, везли;

5. У якому рядку всі дієслова тільки доконаного виду: - В) заряджати, непокоїти, привезти, витекти;

6. У якому рядку всі дієслова є інфінітивами: - А) робити, летіти, стукнути, майструвати;

Достатній рівень:

7. Установіть відповідність між підкресленим дієсловом і тим, яку синтаксичну роль воно виконує в реченні: - 1. Любить людей мене навчила мати - дієслово, виражає дію, синтаксична роль - прямий додаток; - 2. Агітбригада приїхала до міста виступати. - дієслово, виражає дію, синтаксична роль - інфінітив, обставина мети; - 3. Нарешті лунає команда рушати. - дієслово, виражає дію, синтаксична роль - прямий додаток; - 4. Як парость виноградної лози плекайте мову. - дієслово, виражає дію, синтаксична роль - прямий додаток;

8. Установіть відповідність між наведеними прикладами слів та їхньою формою: - 1. вичерпано, розкрито, задощило - дієприкметник; - 2. розбитий, вкриті, привезений - дієприкметник; - 3. посміхаючись, підготувавши - дієприкметник; - 4. забрати, впіймати, зберегти - інфінітив;

9. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами: - 1. хочуть - проста форма майбутнього часу, недоконаний вид; - 2. прослухаю - проста форма майбутнього часу, доконаний вид; - 3. казатиму - складна форма майбутнього часу, недоконаний вид; - 4. буду копати - складна форма майбутнього часу, доконаний вид;