Question

ДАЮ 51 БАЛЛ СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1. Установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх вивчення 1. Синтаксис А розділові знаки 2.Морфологія Б будова речення та словосполучення 3. Пунктуація В правильне написання слів 4. Орфографія Г значення слів Д частини мови 2. Установити відповідність між дієсловами та їх формами 1 інфінітив А намальований 2 особова форма Б малювати 3 Дієприкметник В намальовано 4 дієприслівник Г малюватимемо 5 безособова форма Д малюючи 3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами. А Охопити, побачити, ішов. Б Говорити, спати, сміятися. В Сидіти, наїжачитися, діждалися. Г Малювала, стежити, махати. 4. Дієслова доконаного виду подано у рядку: а) озброюють, відлітати, соромляться; б) визбирують, доручила, поспішила; в) виявили, рушили, скажу; г) селитися, зіграти, розміняти. 5. Дієслова недоконаного виду подано у рядку: а) озброюють, відлітати, соромляться; б) визбирують, доручила, поспішила; в) виявили, рушили, скажу; г) селитися, зіграти, розміняти. 6. Синтаксичну роль будь-якого члена речення виконує А неозначена форма дієслова Б дієвідмінюване дієслово В дієприкметник Г дієприслівник 7. Яку синтаксичну роль виконує інфінітив у реченні Зосталась тільки одна надія: надія вернутись ще раз на Вкраїну (Леся Українка): а) означення; б) присудок; в) додаток; г) обставина. 8. Яку синтаксичну роль виконує інфінітив у реченні Я навмисне прийшов до вас зарані попередити (С.Васильченко): а) означення; б) присудок; в) додаток; г) обставина. 9. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю. 1. Кайдаш наказав синам гребти сіно . А Підмет 2. Творити –призначення кожного. Б Присудок 3. Учитель почав розповідати. В Додаток 4. Бажання малювати охопило Шевченка Г Означення Д Обставина 10. До незмінних дієслівних форм належать всі, ОКРІМ А неозначена форма дієслова Б дієслівна форма на -но, -то В дієприкметник Г дієприслівник 11. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини: А) Ще почуєте про нього не раз. Б) Відчуваєте пахощі лугових трав? В) Прополете моркву, потім поллєте квіти. Г) Будете читати вголос. 12. Увідповідніть дієслова з їхніми видо-часовими формами. 1 доконаний вид, майбутній час А перерахував 2 недоконаний вид, майбутній час Б досліджую 3 доконаний вид, минулий час В хвилювався 4 недоконаний вид, минулий час Г малюватимемо Д дочитаю Завдання з кількома відповідями 13. Дієсловами доконаного виду є всі слова рядка : а) зберігати, ходити, гарантувати; б) гукнути, набрати, почути; в) підійти, перевірити, прочитати ; г) сипати, славити, жовтіти; д) постояти, створити, спіткнутися. 14. Дієсловами недоконаного виду є всі слова рядка : а) зберігати, ходити, гарантувати; б) вигукувати, набирати, чути; в) підійти, перевірити, прочитати ; г) сипати, славити, жовтіти; д) стояти, творити, спіткнутися. 15. Поставте дієслова в потрібній формі. Визначте вид і особу і час дієслів Події в повісті «Захар Беркут» (відбуватися) 1241 року. Тугар Вовк (прибути) з дочкою Мирославою на Тухольщину в Карпати, де князь (подарувати) йому землі. Тугар Вовк (вважати) себе вищим за громаду, і (хотіти) нав’язати нові порядки. Боярин (мріяти) (брати) всю владу у свої руки. Але тухольці (звикнути) (жити) незалежно й (прогнати) його. Тугар Вовк (залишити) загін воїнів (охороняти) свій дім, а сам (поїхати) з Мирославою до монголів. Захар Беркут – знахар, ватажок тухольської громади, (шанувати) традиції й богів, (служити) інтересам народу, (закликатиЇ до єдності та згуртованості в боротьбі з ворогом.

Answer 1

Відповідь:

1

1 - Б   2 - Д   3 - А   4  - В

2

1   - Б   2- Г   3-А   4-Д   5-В

3

Б Говорити, спати, сміятися.

4

в) виявили, рушили, скажу;

5

а) озброюють, відлітати, соромляться;

6

А неозначена форма дієслова

7

а) означення;

8

г) обставина.

9

1-В   2-А   3-Б   4-Г

10

В дієприкметник

11

Б) Відчуваєте пахощі лугових трав?

12

1-Д   2-Г   3-А   4-В

13

б) гукнути, набрати, почути;

в) підійти, перевірити, прочитати ;

д) постояти, створити, спіткнутися.

14

а) зберігати, ходити, гарантувати;

б) вигукувати, набирати, чути;

г) сипати, славити, жовтіти;

15

Події в повісті «Захар Беркут» ВІДБУВАЮТЬСЯ (НЕДОК, 3, ТЕП.) 1241 року. Тугар Вовк  ПРИБУВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) з дочкою Мирославою на Тухольщину в Карпати, де князь  ПОДАРУВАВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) йому землі. Тугар Вовк ВВАЖАЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) себе вищим за громаду, і  ХОЧЕ (НЕДОК, 3, ТЕП)  нав’язати нові порядки. Боярин МРІЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) ВЗЯТИ (ІНФІНІТИВ, ДОК)) всю владу у свої  руки. Але тухольці ЗВИКЛИ (ДОК, МНОЖ, МИН) ЖИТИ (ІНФІНІТИВ НЕДОК)) незалежно й ПРОГНАЛИ (ДОК, МНОЖ, МИН) його. Тугар  Вовк ЗАЛИШИВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) загін воїнів ОХОРОНЯТИ (ІНФІНІТИВ, НЕДОК) свій дім, а сам ПОЇХАВ (ДОК., ЧОЛ.Р., МИН.) з  Мирославою до монголів.

Захар Беркут – знахар, ватажок тухольської  громади, ШАНУЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) традиції й богів, СЛУЖИТЬ (НЕДОК, 3, ТЕП) інтересам народу,

ЗАКЛИКАЄ (НЕДОК, 3, ТЕП) до єдності та згуртованості в боротьбі з ворогом.

Пояснення:

Answer 2

1. Установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх вивчення:

   1. Синтаксис - Б будова речення та словосполучення
   2. Морфологія - Д частини мови
   3. Пунктуація - А розділові знаки
   4. Орфографія - В правильне написання слів

2. Установити відповідність між дієсловами та їх формами:

   1. інфінітив - Б малювати
   2. особова форма - Д малюючи
   3. Дієприкметник - А намальований
   4. дієприслівник - В намальовано

3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами: Б Говорити, спати, сміятися.

4. Дієслова доконаного виду подано у рядку: а) озброюють, відлітати, соромляться;

5. Дієслова недоконаного виду подано у рядку: а) озброюють, відлітати, соромляться; г) селитися, зіграти, розміняти.

6. Синтаксичну роль будь-якого члена речення виконує: Б дієвідмінюване дієслово

7. Яку синтаксичну роль виконує інфінітив у реченні Зосталась тільки одна надія: надія вернутись ще раз на Вкраїну (Леся Українка): в) додаток

8. Яку синтаксичну роль виконує інфінітив у реченні Я навмисне прийшов до вас зарані попередити (С.Васильченко): г) обставина

9. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю:

   1. Кайдаш наказав синам гребти сіно - А Підмет
   2. Творити –призначення кожного - Г Означення
   3. Учитель почав розповідати - В Додаток
   4. Бажання малювати охопило Шевченка - Б Присудок

10. До незмінних дієслівних форм належать всі, ОКРІМ: Г дієприслівник

11. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множини: Г) Будете читати вголос.

12. Увідповідніть дієслова з їхніми видо-часовими формами: 1 доконаний вид, майбутній час - Д дочитаю 2 недоконаний вид, майбутній час - В хвилювався 3 доконаний вид, минулий час - А перерахував 4 недоконаний вид, минулий час - Г малюватимемо

13. Дієсловами доконаного виду є всі слова рядка: б) гукнути, набрати, почути;

14. Дієсловами недоконаного виду є всі слова рядка: б) вигукувати, набирати, чути;

15. Поставте дієслова в потрібній формі. Визначте вид і особу і час дієслів: Події в повісті «Захар Беркут» (відбуватися) 1241 року. Тугар Вовк (прибути) з дочкою Мирославою на Тухольщину в Карпати, де князь (подарувати) йому землі. Тугар Вовк.

    • відбуватися - недоконаний вид, третя особа, однини, теперішній час
    • прибути - доконаний вид, третя особа, однини, минулий час
    • подарувати - доконаний вид, третя особа, однини, минулий час