Question

Прочитай текст і виконай завдання до нього. Тут 3 надо 1. Надзвичайна мова наша є таємницею. 2. У ній всі тони й відтінки, всі переходи звуків від твердих до найніжніших. 3. Дивуєшся дорогоцінності нашої мови: в ній що не звук, то подарунок, все крупно, зернисто, як самі перли. 4. І справді, інше слово часом дорогоцінніше самої речі. 5. Пригадаймо такі слова, як „оксамит”, „перли”, „намисто”, „рушник”, „хустка”, „знамено”. 6. Кожне слово має свій сенс, свою красу. 7. У мене особисто народжується велике почуття радості при згадці таких слів, як „світанок”, „сонячний промінь”, „веселий струмок”, „голуба далечінь”, „блакитна високість”... 8. А скільки таких слів існує, і за кожним глибина суть і краса! 9. Той, хто не знає рідної материнської мови або цурається її, сам засуджує себе на злиденність душі, стає безбатченком.

Answer 1

Ответ:

2, 5, 8

Объяснение:

Answer 2

Цей текст видається вдячним виразом обласній мові та її великій цінності. Ось завдання, пов'язані з цим текстом:

1. Яка головна ідея цього тексту?
2. Які аспекти мови автор відзначає як дорогоцінні?
3. Як автор ставиться до тих, хто не поважає рідну мову?

Відповіді на ці питання допоможуть краще розуміти сенс та значення мови в нашому житті, а також ставлення автора до цієї теми.