Question

Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они хотели выяснить, влияет ли температура на скорость, с которой вода из жидкого состояния полностью переходит в газообразное. Ребята взяли две одинаковые колбы. В обе колбы они налили одинаковое количество воды из под крана. Одну колбу поставили на парту, а вторую учитель стал нагревать на спиртовке. 6.1 Сравни условия проведения эксперимента в колбах. Подчеркнут в каждой строке слово, которое верно отражает эти условия. Объём воды в каждой колбе: Одинаковый/Различный Температура: Одинаковая/различная 6.2 Какие измерения и сравнения нужно провести чтобы определить, как температура окружающей среды влияет на скорость, с которой вода полностью переходит в пар? Ответ:_________________________________________________________ 6.3 Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли количество воды на скорость,с которой она полностью переходит в пар, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? Опиши этот эксперимент. Ответ:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Помогите пожалуйста

Answer 1

Объяснение:

одинаковый

различный

6.2 изменить температуру, так мы видим, при нагревании вода вскипела

6.3 налили бы кастлюлю и чашку воды, поставили на один огонь. в чашке воды вскипит быстрее из чего следует, что объем воды важен. чем меньше объем воды тем быстрее скорость закипания.

Answer 2

1. Объем одинаковый, температураразная.

2.Измерить время превращения в пар воды из обоих колб, температуру окружающей среды у обоих колб ( о температуре награвиния на спиртовке можно узнать у учителя/ на других ресурсах) . Сравнить температуры и время .

3. Ученики могли-бы:

1. Налить в 2 колбы разное количество воды, разместить колбы на одной поверхности с равной температурой.

3. Замерить время испарения воды из каждой из колб.

4. Сравнить время испарения и объем воды.

5. Сделать выводы

Answer 3

6.1 Сравнивая условия проведения эксперимента в колбах, можно сделать следующие подчеркивания:

Объём воды в каждой колбе: Одинаковый Температура: Различная

6.2 Чтобы определить, как температура окружающей среды влияет на скорость, с которой вода полностью переходит в пар, необходимо провести следующие измерения и сравнения:

• Измерить начальную температуру воды в каждой колбе.
• Включить нагревательное устройство (спиртовку) и нагревать вторую колбу с водой.
• Зафиксировать время, которое требуется для полного испарения воды из каждой колбы.
• Сравнить время испарения воды из двух колб и сделать выводы о влиянии температуры на скорость испарения.

6.3 Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли количество воды на скорость, с которой она полностью переходит в пар, они могли бы провести следующий эксперимент:

• Взять две одинаковые колбы.
• Налить в одну колбу меньшее количество воды, а в другую – большее количество воды.
• Поставить обе колбы на одинаковое нагревательное устройство (например, спиртовку) с одинаковой температурой.
• Зафиксировать время, которое требуется для полного испарения воды из каждой колбы.
• Сравнить время испарения воды из двух колб и сделать выводы о влиянии количества воды на скорость испарения.

При проведении эксперимента необходимо убедиться, что другие условия, такие как температура и окружающая среда, остаются постоянными, чтобы исследовать только влияние конкретного фактора (температуры или количества воды) на скорость испарения.