Question

Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. они хотели выяснить влияет ли обьем воды на скорость с которой вода из жидкого состояния полностью переходит в газообразное.ребята взяли две колбы с мерными делениями.в одну колбу налили водыв два раза больше ,чем в другую. обе колбы учитель поставил ногревать на спиртовках. 6.1) температура: одинаковая/различная обьем воды в каждой колбе одинаковый различный 6.2) какие изменения и сравнения нужно провестичтобы определить как обьем воды влияет на скорость с которой вода полностью переходит пар? 6.3) если бы ученики захотели выяснить влияет температура на скоростьс которой вода полностью переходит в пар ║описать эксперемент ║ плиз срочно ответьте хотябы на одно даю 30 баллов

Answer 1

Ответ:

Объяснение: 1 - температура - одинаковая; объем воды - различный

2 - нужно взять секундомер и отметить, за какое время вода полностью перейдет в пар в 1 (допустим 2 мин.) и во 2 колбе (допустим 4 мин.). Затем сравнить это время.

Конечно, чем меньше объем воды, тем быстрее она станет паром.

3 - Нужно было измерить температуру воды в колбах перед опытом и время превращения в пар.

Answer 2

6.1) Температура: Однаковая/Различная, Объем воды в каждой колбе: Одинаковый/Различный

6.2) Чтобы определить, как объем воды влияет на скорость, с которой вода полностью переходит в пар, ученикам следует провести следующие изменения и сравнения:

• Изменение объема воды: Взять несколько колб с одинаковыми объемами воды, но различными для каждой колбы, например, 100 мл, 200 мл, 300 мл и т.д.
• Одновременный нагрев: Поставить все колбы на спиртовки и начать нагревать их одновременно при одинаковой температуре и одинаковом времени нагрева.
• Запись результатов: Наблюдать и записывать время, которое требуется для полного перехода воды из жидкого состояния в газообразное (время, когда вода полностью испаряется) для каждой колбы.

После проведения эксперимента ученики должны проанализировать результаты и сравнить время испарения воды для различных объемов. Если время испарения воды увеличивается с увеличением объема воды, это может указывать на то, что объем воды влияет на скорость ее испарения.

6.3) Эксперимент для изучения влияния температуры на скорость, с которой вода полностью переходит в пар:

• Ученики должны взять две одинаковые колбы с одинаковыми объемами воды (например, 100 мл) и пометить их как Колба А и Колба Б.
• Колбу А поставить на комнатную температуру, чтобы она нагревалась естественно.
• Колбу Б поместить в контролируемое нагревательное устройство (например, водяную баню) с установленной постоянной температурой, например, 50°C.
• Записать начальную температуру воды в каждой колбе.
• Наблюдать и записывать время, необходимое для полного испарения воды из каждой колбы.
• Обратить внимание на разницу во времени испарения между Колбой А (при комнатной температуре) и Колбой Б (при постоянной температуре).

Анализ результатов покажет, что при более высокой температуре вода будет испаряться быстрее, что указывает на влияние температуры на скорость перехода воды в пар.