Question

Ученики 4-го класса проводили опы- ты с целью изучения свойств воды.Они хотели выяснить, влияет лиобъем воды на скорость, с которойвещество растворяется в этой воде. Ребята взяли два сте-клянных стакана, в каждый стакан насыпали по столовойложке крупной соли. В один стакан налили холодной воды :столько, чтобы она только покрыла соль, а в другой -доверху и перемешали содержимое стаканов до полногорастворения соли.6. 1. Сравни условия проведения эксперимента в стаканах.Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.одинаковое/различноеКоличество соли, используемое для эксперимента,в каждом стакане:Объем воды в стаканах:одинаковый/различный6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобыопределить, как количество воды влияет на скорость, с ко-торой соль полностью растворится в этой воде?Ответ:6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли темпе-ратура воды на скорость, с которой вещество полностьюрастворится в воде, с помощью какого эксперимента онимогли бы это сделать? Опиши этот эксперимент​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

количество вещества — одинаковое, объём воды — различный.

Надо замерить время, за которое соль полностью растворится в каждом стакане.И потом сравнить

взять 2 стакана,в каждый стакан насыпать одиаковое количество соли. В один стакан налили холодной воды столько,а в другой - горячей. Надо замерить время, за которое соль полностью растворится в каждом стакане.

Answer 2

6.1. Условия проведения эксперимента в стаканах:

Количество соли, используемое для эксперимента, в каждом стакане: одинаковое. Объем воды в стаканах: различный.

6.2. Для определения, как количество воды влияет на скорость, с которой соль полностью растворится в этой воде, нужно провести следующие измерения и сравнения:

Измерить время, за которое соль полностью растворилась в стакане с меньшим объемом воды. Измерить время, за которое соль полностью растворилась в стакане с большим объемом воды. Сравнить полученные времена растворения и сделать выводы о том, как количество воды влияет на скорость растворения соли.

6.3. Для выяснения, влияет ли температура воды на скорость растворения вещества, ученики могли бы провести следующий эксперимент:

Взять два стакана с одинаковыми объемами холодной воды. Разогреть одну из порций воды до определенной температуры (например, горячей водой). В каждый стакан насыпать одинаковое количество соли. Засекать время, которое требуется для полного растворения соли в каждом стакане. Сравнить время растворения в горячей и холодной воде и сделать выводы о влиянии температуры на скорость растворения вещества в воде.