Question

Подготовить диалог Дениска и его отца для этого в тексте отобразить слова автора Пж помогите даю 15 баллов​

Answer 1

Ответ:

«И он схватил курицу и побежал с нею на кухню. А я за ним. Мы зажгли новую горелку, потому что на одной уже стояла кастрюля с водой, и стали обжигать курицу на огне. Она здорово горела и пахла на всю квартиру паленой шерстью».

Это описание предполагает, что в квартире, кроме Дениски и его отца, никого нет: ни советчиков, которые помогли бы сварить бульон, ни свидетелей, воз­мущавшихся неприятным запахом. Современный читатель, выросший в отде­льной квартире, воспринимает эту ситуацию как совершенно естественную, хотя на самом деле очевидно, что Дениска, как и любой другой его ровесник, живет в коммунальной квартире. Этот коммунальный быт (соседи, общая кух­ня с двумя персональными конфорками на коллективной плите, очереди в туа­лет, единственный телефон) отражен в других рассказах, хотя неискушенный читатель может не обратить на это внимания. О соседях Дениски автор прого­варивается в рассказе «И мы!..»: «И вот когда я запел, сейчас же изо всех дверей стали высыпать соседи, они кричали: „Безо­бразие… Что случилось… Уже позд­но… Распустились… Здесь коммунальная квартира…“». А из рассказа «Старый мореход» мы узнаём, что Дениска живет в одной комнате с родителями, в углу, отгороженном шкафом, где можно либо сидеть, либо лежать (на ночь там ставят раскладушку): «Но я не вышел к Марье Петровне, я сидел за шкафом… И когда она напилась своего любимого чаю, она вдруг ни с того ни с сего сама ко мне залезла и схватила меня за подбородок… И, когда я вбежал в комнату, я сразу подбежал к своей раскладушке».

Из рассказов Дениса Драгунского мы знаем не только о жизни в одной комнате вшестером — мальчик, родители, бабушка с дедушкой и няня на сундуке, —но и про окно под потолком (комната была в полуподвале), не дававшее воз­мож­ности не только выливать манную кашу, но и просто видеть что-то, кроме ног прохожих.

Объяснение:

Answer 2

Диалог между Дениском и его отцом:

Дениск: Пап, у меня завтра утром контрольная по математике. Я совсем запутался в этой теме.

Отчим: Привет, сынок. Конечно, я помогу тебе разобраться. В чем именно у тебя проблемы?

Дениск: Мне сложно понять раздел производных. Я запутался в правилах и когда их применять.

Отчим: Не переживай, математика действительно может быть сложной иногда. Давай начнем сначала. Ты знаешь, что такое производная?

Дениск: Это, наверное, скорость изменения функции, верно?

Отчим: Правильно, сынок! Производная функции показывает, как быстро меняется значение этой функции в зависимости от изменения её аргумента. Например, если у нас есть функция, описывающая движение объекта, то её производная будет показывать скорость этого движения.

Дениск: А какие основные правила для нахождения производных?

Отчим: Основные правила включают линейность, правило степеней, правило производной произведения и правило производной частного. Линейность означает, что производная суммы функций равна сумме производных этих функций. Правило степеней помогает найти производную для функций вида x^n, где n - любое число. А правило произведения и частного помогают найти производную для произведения и частного двух функций соответственно.

Дениск: Спасибо, пап, уже стало яснее. А как на практике найти производную конкретной функции?

Отчим: Для этого нужно знать базовые правила и применять их последовательно. Давай я расскажу тебе процесс нахождения производной для простой функции, и ты попробуешь сделать это самостоятельно?

Дениск: Конечно, пап, давай попробую!

Отчим: Замечательно, сынок! Давай начнем с этой функции: f(x) = 3x^2 + 2x. Твоя задача - найти производную этой функции по переменной x.

И так, диалог между Дениском и его отцом продолжается, постепенно рассматривая различные аспекты математических концепций и решая задачи по нахождению производных.