Question

1.Какие виды деятельности называют основными?Почему? 2.Что такое потребности?3.Какие потребноости есть у человека?

Answer 1

Деятельность. Виды деятельности.

Под деятельностью понимается активность живого организма, направленная на удовлетворение потребностей и регулирующая осознанной целью. Как конечный результат деятельности выступает цель, которая может представлять собой реальный предмет, создаваемый человеком, определенные знания, умения, навыки, творческий результат. Побудителем к деятельности выступает мотив. Именно мотив придает деятельности определенную специфику в отношении выбора средств и способов достижения цели. Мотивами могут быть разнообразные потребности, интересы, установки, привычки, эмоциональные состояния. Многообразие деятельности человека порождает и многообразие мотивов. В зависимости от мотивов люди по-разному относятся к своей деятельности. Цель деятельности не равнозначна ее мотиву, хотя иногда мотив и цель совпадают.

Структура деятельности: действия, операция, психофизиологические функции. Действия – это процесс, направленный на реализацию цели. Предметные действия – это действия, направленные на изменение состояния или свойств предметов внешнего мира. Умственные действия – разнообразные действия человека, выполняемые во внутреннем плане сознания. Умственная деятельность делится на:
перцептивную, посредством которой формируется целостный образ восприятия предметов или явлений;
мнемическую, которая входит в состав деятельности запоминания, удерживания и припоминания какого-либо материала;
мыслительную, при помощи которой происходит решение мыслительных задач; имажитивную (от image – образ), т.е. деятельность воображения в процессе творчества.

Всякая деятельность включает в себя и внутренний и внешний компоненты.

По своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной). Первоначально совершаются предметные действия и лишь потом, по мере накопления опыта, человек приобретает способность совершать те же действия в уме, направленные в конечном счете вовне, на преобразование предметной действительности, подвергаются сами обратному преобразованию (экстериоризация).

Следующий уровень структуры деятельности – операции, каждое действие состоит из системы движений или операций,подчиненных определенной цели. Операции характеризуют частичную сторону выполнения действий, они мало осознаются или совсем не осознаются. Операции могут возникать в результате адаптации, непосредственного подражания или путем автоматизации действий.

Выделяют различные структурные элементы деятельности – умения, навыки, привычки. Умения – это способы успешного выполнения действия, соответствующие целям и условиям деятельности. Умения всегда опираются на знания. Навык – это полностью автоматизированные компоненты действий, сформированные в процессе упражнений. Навыки и умения, как способы действий, всегда включены в конкретные виды деятельности. Они могут быть разделены на учебные, спортивные, гигиенические и др.

Потребности бывают материальные, духовные и физиологические

Answer 2

1. Основные виды деятельности называются так, потому что они имеют ключное значение для выживания и развития человеческой цивилизации. Основные виды деятельности включают в себя:

   • Производство продуктов питания: Потребление пищи необходимо для поддержания жизни, и поэтому сельское хозяйство и производство продуктов питания являются основными.

   • Здравоохранение: Поддержание здоровья и лечение болезней имеют критическое значение для долгой и качественной жизни.

   • Образование: Образование позволяет передавать знания и навыки от одного поколения к другому, обеспечивая интеллектуальное и культурное развитие общества.

   • Жилье и строительство: Жилье обеспечивает людей местом для жизни и защитой от неблагоприятных погодных условий.

   • Транспорт: Транспорт обеспечивает перемещение людей и товаров, что необходимо для экономического развития и обеспечения связей между разными регионами.

2. Потребности - это основные человеческие требования, которые необходимы для поддержания жизни, благополучия и развития. Потребности могут быть физиологическими, психологическими, социальными и культурными. Они включают в себя:

   • Физиологические потребности: Это базовые потребности, такие как пища, вода, воздух, одежда, жилье, сон и другие физические требования.

   • Безопасность и защита: Люди стремятся к ощущению безопасности, как физической, так и экономической. Это включает в себя потребность в защите от опасности и неопределенности.

   • Социальные потребности: Включают в себя потребность в общении, социальных отношениях, принадлежности к группе, любви и принятии.

   • Потребности в уважении и признании: Эти потребности включают в себя желание уважения, достоинства, признания и самоуважения. Это связано с уважением к собственной личности и желанием получить его от других.

   • Самореализация: Потребность в саморазвитии, достижении потенциала и самопонимании. Эта категория включает в себя желание реализовать собственные способности и стремление к личному росту.

3. У человека есть разнообразные потребности, и они могут различаться в зависимости от индивидуальных особенностей, культуры и среды. Но, как уже упомянуто выше, обычно их можно классифицировать на следующие категории:

   • Физиологические потребности: Еда, вода, воздух, сон, одежда и жилье.

   • Безопасность и защита: Безопасное окружение, защита от опасности, экономическая стабильность.

   • Социальные потребности: Общение, дружба, семейные отношения, принадлежность к социальным группам.

   • Потребности в уважении и признании: Уважение к себе и другим, самоуважение, признание своих достижений.

   • Самореализация: Стремление к саморазвитию, творчеству, достижению целей и раскрытию личного потенциала.

Понимание этих потребностей помогает в социальных и экономических науках, а также в управлении и психологии, в планировании и создании условий для удовлетворения этих потребностей у людей.