Question

С каким из утверждений вы согласны и почему? Ответ должен быть развернутым, содержать не менее 3-х умозаключений и 7-ми предложений. А) «Подросток больше учится на чужих ошибках, чем на своих» Б) «Подросток больше учится на своих собственных ошибках и своем личном опыте»

Answer 1

Ответ:

---------------------------

Подросток больше учится на своих собственных ошибках и на своем личном опыте, потому что человек не сможет перенять жизненный опыт от другого человека. Только прочувствовав на своей "шкуре", человек может сделать для себя определенные вывод, благодаря которым не будет совершать пройденные ошибки.

----------------------------------

Я согласен с первым утверждением, так как подросток сначала все воспринимает визуально , то, что он видит придает ему большее значение  

Допустим у друга случилась ситуация с плохим исходом , и в этом виноват сам его друг , то судя по этому , подросток понимает , что нельзя допускать того, сто допустил его друг

---------------------------------------------

Объяснение:

Answer 2

Я склонен согласиться с утверждением Б: "Подросток больше учится на своих собственных ошибках и своем личном опыте." Это утверждение имеет некоторые веские аргументы:

1. Личная рефлексия и осознание: Подростки, как и взрослые, чаще всего осознают и усваивают уроки из тех ситуаций, которые они лично пережили. Наши собственные ошибки вызывают эмоциональные реакции, которые могут иметь глубокий эффект на процесс обучения. Когда подросток сталкивается с последствиями своих действий, он более склонен анализировать свои поступки и делать выводы для будущего.

2. Индивидуальный путь развития: У каждого подростка свой уникальный путь развития и жизненный опыт. Ошибки, которые могут быть релевантны для одного подростка, могут не иметь такого же значения для другого. Опыт, накопленный на личном уровне, более ценен, так как он подстраивается под индивидуальные потребности и контекст.

3. Активное участие и ответственность: Подростки, совершая собственные ошибки, более активно участвуют в процессе обучения. Они ощущают на себе влияние своих решений и более ответственно относятся к новой информации, которую они получают в результате опыта. Активное участие способствует глубокому пониманию и усвоению уроков.

4. Формирование личных ценностей: Личные ошибки помогают подросткам определить свои личные ценности и принципы. Через опыт подростки осознают, что для них действительно важно, и могут лучше понять, какие решения соответствуют их личным ценностям.

5. Учебный процесс как непрерывный опыт: Подростки находятся в постоянном процессе учения и адаптации к новым ситуациям. Их опыт формируется непрерывно, и они могут лучше применять полученные уроки к новым вызовам и задачам.

6. Анализ сложных ситуаций: Собственный опыт помогает подростку более глубоко разбираться в сложных ситуациях и понимать, как различные факторы взаимодействуют между собой. Это способствует развитию аналитического мышления и способности к решению проблем.

В целом, хотя чужой опыт и ошибки также имеют свою ценность, собственный личный опыт подростка играет более важную роль в процессе его обучения и развития, так как он наиболее индивидуализирован и имеет более глубокие эмоциональные и психологические последствия.