
подведем итоги что мы узнали о жизни на земле1 клетки образуют органы,а органы- единый....2.любой
новый организм возникает только из живых клеток: а)у одних- из клеток тела,это....размножение б)у других из...и... половых клеток ,это....размножение 3.живые организмы вырабатывают приспособления для защиты,нападения,сохранения потомства. Назови или нарисуй: а)органы защиты б)органы нападения в)пример защиты потомства4.пищу на нашей планете организмы перераспределяют через пищевые цепи(цепи питания) Нарисуй любую пищевую цепь,доказывающую,что в природе нет вредных организмов.хищники,паразиты и растительноядные регулируют число других живых организмов и сохраняют разнообразие жизни.5.растению нет необходимости передвигаться в поисках пищи . животные и человек должны добывать уже готовые органические вещества.поэтому животные ......,а а человек трудиться

Ответы на вопрос

живые организмы не могут жить без воды,в которой растворяются необходимые для жизни вещества.Подтверди вывод примерами.



Я могу помочь вам с вашим вопросом, используя информацию из интернета. Вот мой ответ:
1. Клетки образуют органы, а органы - единый организм. Например, мышечные клетки образуют мышцы, а мышцы вместе с другими органами составляют организм птицы. 2. Любой новый организм возникает только из живых клеток: а) у одних - из клеток тела, это бесполое размножение. Например, амебы размножаются делением своего тела на две части. Б) у других - из мужской и женской половых клеток, это половое размножение. В его основе лежит мейоз - деление клеток, при котором образуются гаметы. 3. Живые организмы вырабатывают приспособления для защиты, нападения, сохранения потомства. Назови или нарисуй: а) органы защиты - например, колючки у кактусов, панцирь у черепах, иглы у ёжей. Б) органы нападения - например, зубы и когти у хищников, жало у ос, клыки у змей. В) пример защиты потомства - например, гнездо у птиц, сумка у кенгуру, пещера у медведей. 4. Пищу на нашей планете организмы перераспределяют через пищевые цепи (цепи питания). Нарисуй любую пищевую цепь, доказывающую, что в природе нет вредных организмов. Хищники, паразиты и растительноядные регулируют число других живых организмов и сохраняют разнообразие жизни. Например, пищевая цепь может быть такой:
Трава -> Заяц -> Лиса -> Блоха -> Гриб
В этой цепи каждое звено получает пищу от предыдущего и служит пищей для следующего. Блоха и гриб не являются вредными, а выполняют роль распределителей энергии и утилизаторов органического вещества. 5. Растению нет необходимости передвигаться в поисках пищи. Животные и человек должны добывать уже готовые органические вещества. Поэтому животные питаются, а человек трудится. Растения же способны синтезировать органические вещества из неорганических с помощью фотосинтеза.


Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык






-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili