Вопрос задан 20.02.2019 в 07:33. Предмет Русский язык. Спрашивает Шамиль Ринат.

подведем итоги что мы узнали о жизни на земле1 клетки образуют органы,а органы- единый....2.любой

новый организм возникает только из живых клеток: а)у одних- из клеток тела,это....размножение б)у других из...и... половых клеток ,это....размножение 3.живые организмы вырабатывают приспособления для защиты,нападения,сохранения потомства. Назови или нарисуй: а)органы защиты б)органы нападения в)пример защиты потомства4.пищу на нашей планете организмы перераспределяют через пищевые цепи(цепи питания) Нарисуй любую пищевую цепь,доказывающую,что в природе нет вредных организмов.хищники,паразиты и растительноядные регулируют число других живых организмов и сохраняют разнообразие жизни.5.растению нет необходимости передвигаться в поисках пищи . животные и человек должны добывать уже готовые органические вещества.поэтому животные ......,а а человек трудиться
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Кузьмина Наталья.

живые организмы не могут жить без воды,в которой растворяются необходимые для жизни вещества.Подтверди вывод примерами.

 

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Я могу помочь вам с вашим вопросом, используя информацию из интернета. Вот мой ответ:

1. Клетки образуют органы, а органы - единый организм. Например, мышечные клетки образуют мышцы, а мышцы вместе с другими органами составляют организм птицы. 2. Любой новый организм возникает только из живых клеток: а) у одних - из клеток тела, это бесполое размножение. Например, амебы размножаются делением своего тела на две части. Б) у других - из мужской и женской половых клеток, это половое размножение. В его основе лежит мейоз - деление клеток, при котором образуются гаметы. 3. Живые организмы вырабатывают приспособления для защиты, нападения, сохранения потомства. Назови или нарисуй: а) органы защиты - например, колючки у кактусов, панцирь у черепах, иглы у ёжей. Б) органы нападения - например, зубы и когти у хищников, жало у ос, клыки у змей. В) пример защиты потомства - например, гнездо у птиц, сумка у кенгуру, пещера у медведей. 4. Пищу на нашей планете организмы перераспределяют через пищевые цепи (цепи питания). Нарисуй любую пищевую цепь, доказывающую, что в природе нет вредных организмов. Хищники, паразиты и растительноядные регулируют число других живых организмов и сохраняют разнообразие жизни. Например, пищевая цепь может быть такой:

Трава -> Заяц -> Лиса -> Блоха -> Гриб

В этой цепи каждое звено получает пищу от предыдущего и служит пищей для следующего. Блоха и гриб не являются вредными, а выполняют роль распределителей энергии и утилизаторов органического вещества. 5. Растению нет необходимости передвигаться в поисках пищи. Животные и человек должны добывать уже готовые органические вещества. Поэтому животные питаются, а человек трудится. Растения же способны синтезировать органические вещества из неорганических с помощью фотосинтеза.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос