Question

Отмечу решенье лучшим:)))))))))))))))))))Прочитай.Выпиши,расставляя знаки препинания,сначала сложноподчиненные,а потом сложносочиненные предложения1.Кухарка рассердилась и направилась к учителю, но Алёша не допустил её.Я теперь вспомнил что читал в одной книжке о гномах.Учитель задал выучить наизусть несколько страниц из всемирной истории а он не знал еще ни одного слова!Внутренний голос ему говорил что он не заслуживает похвалы.Недель через шесть Алёша выздоровел и все происходившее с ним перед болезнью забылось.(По А.Погорельскому)Выполни синтаксический разбор предложения:Кухарка рассердилась и направилась к учителю, но Алёша не допустил её.

Answer 1

Сложноподчиненные: Я теперь вспомнил, что читал в одной книжке о гномах.
Внутренний голос ему говорил, что он не заслуживает похвалы.
Сложносочиненные: Кухарка рассердилась и направилась к учителю, но Алёша не допустил её. 
Учитель задал выучить наизусть несколько страниц из всемирной истории, а он не знал ни одного слова!
Недель через шесть Алёша выздоровел и все происходившее с ним перед болезнью забылось. ( запятая не нужна, так как есть общий член "недель через шесть")   Думаю Помог)

Answer 2

Кухарка рассердилась и направилась к учителю, но Алёша не допустил её.

Синтаксический разбор предложения:

1. Кухарка рассердилась. - Подлежащее: Кухарка. - Сказуемое: рассердилась. - Обстоятельство образа действия: как? - без всякого указания.

2. И направилась к учителю. - Связь: сочинительная, без союза. - Подлежащее: омонимичное с предыдущим: Кухарка. - Сказуемое: направилась. - Дополнение: к учителю.

3. Но Алёша не допустил её. - Связь: сочинительная, союз "но". - Подлежащее: Алёша. - Сказуемое: не допустил. - Дополнение: её.

Итак, предложение состоит из двух частей, соединенных сочинительным союзом "но". Первая часть описывает действие кухарки, а вторая часть - действие Алёши в ответ на действия кухарки.