Question

176A. Спишите предложения из "Национального корпуса русского языка", рас- скобки. Определите виды связи в сложных предложениях. Составьте их схемы. ставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте 1. Многие страны мира по...писали д...кумент кото- рый запреща...т пров...дение эксп...р...ментов по кло- нированию человека они и...ходят(из)того что вобл...с- ти г...нетики человека (не) рац...ональное и... пользо- вание новых технологий мож...т пр... вести к к......строфическим п...сле.... ствиям. 2. (Не) которые уче...ые пр...держиваются мнения о (не) возмож- ности полного клонирования личности человека другие же считают что Клоны это самые обыкнове...ые близнецы только в случае близнец....в (ни) 24 блузнец

Answer 1

Спишите предложения из "Национального корпуса русского языка", расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Определите виды связи в сложных предложениях. Составьте их схемы.

1. [Многие страны мира подписали документ], (который запрещает проведение экспериментов по клонированию человека); [они исходят из того], (что в области генетики человека нерациональное использование новых технологий может привести к катастрофическим последствиям).

• СП с бессоюзной² и подчинительной¹³ связью.
• Схема: [— =],¹ (который =);² [— =],³ (что — =).

2. Некоторые ученые придерживаются мнения о невозможности полного клонирования личности человека, другие же считают, что клоны - это самые обыкновенные близнецы, только в случае близнецов  ни у кого не возникают сомнения в уникальности каждого.

• СП с союзной¹ и последовательной²³ подчинительной связью.
• Схема: [— =],¹ [— же =],² (что — - =),² (только = —).

Answer 2

Из "Национального корпуса русского языка" спишем следующие предложения:

1. Многие страны мира по причинам биоэтического и практического характера подписали документ, который запрещает проведение экспериментов по клонированию человека. 2. Они исходят из того, что возможности генетики человека не рациональное использование новых технологий может привести к катастрофическим последствиям. 3. (Не)которые ученые придерживаются мнения о (не)возможности полного клонирования личности человека, другие же считают, что Клоны это самые обыкновенные близнецы, только в случае близнецов (ни)24 близнец.

В первом предложении вид связи - причинно-следственная связь. Схема предложения: Многие страны мира (1) подписали документ (2), который запрещает проведение экспериментов по клонированию человека (3).

Во втором предложении вид связи - причинно-следственная связь. Схема предложения: Они исходят (1) из того, что возможности генетики человека (2) не рациональное использование новых технологий может привести к катастрофическим последствиям (3).

В третьем предложении вид связи - противопоставительная связь. Схема предложения: (Не)которые ученые (1) придерживаются мнения о (не)возможности полного клонирования личности человека (2), другие же считают, что Клоны это самые обыкновенные близнецы, только в случае близнецов (ни)24 близнец (3).

Пропущенные знаки препинания: в предложении 1 пропущена точка после слова "человека", в предложении 2 пропущены запятые перед словами "что" и "человека", в предложении 3 пропущена запятая после слова "человека".

Пропущенные буквы: в предложении 1 пропущена буква "т" в слове "который", в предложении 2 пропущена буква "о" в слове "исходят", в предложении 3 пропущена буква "е" в слове "которые".