Question

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ (виды нарушений) 1.Нарушение согласования с главным словом в роде, числе и падеже слова зависимого, выраженного прилагательным, причастием (причастным оборотом), порядковым числительным, местоимением. 2.Ошибочное (неправильное) согласование зависимого слова, выраженного прилагательным, причастием (причастным оборотом), порядковым числительным, местоимением, не с тем членом предложения (главным словом) 3.Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4.Неправильное употребление предложного сочетания вместо беспредложной конструкции 5.Неправильное употребление беспредложной конструкции вместо предложного сочетания 6.Неправильный выбор предлога 7.Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 8.Неправильное употребление конструкций, в которых общее зависимое слово находится при словах, требующих разного падежа или предлога 9.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 10.Нарушение способа выражения сказуемого 11.Ошибка в построении предложения с однородными членами: смешение компонентов двойного союза 12.Ошибка в построении предложения с однородными членами: неправильное положение компонентов двойного союза 13.Ошибка в построении предложения с однородными членами: нарушение в падеже членов однородного ряда и обобщающего слова 14.Ошибка в построении предложения с однородными членами: употребление в качестве однородных компонентов различных синтаксических элементов предложения 15.Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 16Неправильное построение предложения с причастным оборотом 17.Неправильное построение предложения с косвенной речью 18.Нарушение в построении сложного предложения: употребление ненужного указательного слов 19Нарушение в построении сложного предложения: пропуск необходимого указательного слова 20.Нарушение в построении сложного предложения: отрыв придаточного определительного от определяемого слова в главном Задание .1 вариант. У меня есть предположение то, что рыбаков задержал шторм В газете «Аргументах и фактах» была опубликована метеосводка на предстоящую неделю Мы были не только в Иркутске, а также в Красноярске Это было увлекательное им путешествие В референдуме принимали участие представители разных стран: Англия, Франция, Германия, Америка. Ученикам, не сдавших зачёт, дали возможность его пересдать Ты не забудешь о дне рождения никогда, который порадовал тебя такими необычными подарками. Все очень ждут и переживают за рыбаков У девочек устремленный взгляд в море Страницу паспорта, содержащего сведения о семейном положении, нельзя копировать Выйдя со школы, мы отправились в парк Мама всегда меня ругает, что я разбрасываю вещи Отдыхая в кресле, передо мной висит картина Левитана Уважаемые пассажиры, нужно оплатить за проезд! Все те, кто пришли на урок, уйдут удовлетворёнными Дедушка сказал, что в детстве мы дарили только то, что сделано своими руками Нашу школу летом отремонтировали: она побелена и покрашенная Надо поощрять школьников, участвующих в жизни класса и которые заботятся об одноклассниках По окончанию школы, вопреки предсказания учителей, все выпускники поступили в высшие учебные заведения Журналистов не только убивают в Донбассе, но и по всей Украине.

Answer 1

Ответ:

ВСАЫЙ3УС3

Объяснение:

3К3КУЦА43Цкец32

Answer 2

Синтаксические нормы - это правила, которые определяют структуру предложения и сочетание его частей. Они помогают обеспечить понимание между говорящими и слушателями. Вот некоторые из них, которые вы упомянули:

1. Нарушение согласования с главным словом в роде, числе и падеже слова зависимого, выраженного прилагательным, причастием (причастным оборотом), порядковым числительным, местоимением. Это нарушение происходит, когда зависимое слово не согласуется с главным по роду, числу или падежу. Например, "Он видит красный кот" (правильно - "Он видит красного кота").

2. Ошибочное (неправильное) согласование зависимого слова, выраженного прилагательным, причастием (причастным оборотом), порядковым числительным, местоимением, не с тем членом предложения (главным словом). Это происходит, когда зависимое слово не согласуется с тем, что должно быть главным словом в предложении. Например, "Я вижу красный кот" (правильно - "Я вижу красного кота").

3. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Это нарушение происходит, когда прилагательное или глагол не согласуется с существительным, к которому оно относится. Например, "Я вижу красный кота" (правильно - "Я вижу красного кота").

4. Неправильное употребление предложного сочетания вместо беспредложной конструкции. Это происходит, когда предложное сочетание используется вместо беспредложной конструкции. Например, "Я увидел в парке кота" (правильно - "Я увидел кота в парке").

5. Неправильное употребление беспредложной конструкции вместо предложного сочетания. Это происходит, когда беспредложная конструкция используется вместо предложного сочетания. Например, "Я увидел кота в парке" (правильно - "Я увидел в парке кота").

6. Неправильный выбор предлога. Это происходит, когда предлог выбран неправильно. Например, "Я увидел кота на парке" (правильно - "Я увидел кота в парке").

7. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Это происходит, когда существительное принимает неправильную падежную форму вместе с предлогом. Например, "Я увидел кота в парке" (правильно - "Я увидел кота в парке").

8. Неправильное употребление конструкций, в которых общее зависимое слово находится при словах, требующих разного падежа или предлога. Это происходит, когда зависимое слово находится в неправильном падеже или с неправильным предлогом. Например, "Я увидел кота в парке" (правильно - "Я увидел кота в парке").

9. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Это происходит, когда подлежащее и сказуемое не связаны правильно. Например, "Я увидел кота в парке" (правильно - "Я увидел кота в парке").

10. Нарушение способа выражения сказуемого. Это происходит, когда сказуемое выражено неправильно. Например, "Я увидел кота в парке" (правильно - "Я увидел кота в парке