Question

1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. грамматические ошибки A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с косвенной речью B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Д) неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом. предложения 1) В журнале «Юности» была впервые опубликована повесть Б. Васильева «А зори здесь тихпе». 2) Мы знаем писателей, благодаря которых оживают страницы истории. 3) Романы Толстого и Достоевского инсценировались кинорежиссерами США, Франции, Италии, Японии. 4) Нравственные, этические нормы должны быть переняты нами из опыта великих мастеров прошлого. 5) Александр Николаевич Островский - знаменитый русский писатель и драматург, оказавший значительное влияние на развитие национального театра. б) В «Песне про купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова отражены поэтические размышления не столько об эпохе Ивана Грозного, сколько о своей современности, о правах человеческой личности. 7) Всем с детства знакома пстория Маугли, воспитанного волчьей стаей п сражающемся с тигром Шерханом. 8) Никто из декабристов не ожидали никаких милостей от царя. 9) Тарас Бульба сказал сыновьям, что «поедете в Запорожскую Сечь и будете сражаться с ляхами». --------------------------------- 2. A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) ошибка в построении предложения с однородными членами B) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением предложения 1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали. 2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересуюшимся нашим проектом. 3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также справедливым и честным, хоть это п бывает сложно. 4) Присутствующие в зале зрители заметили, что актер, играющий главную роль, перепутал текст. 5) Многпе из тех, кто имели некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время 6) Читая интересную книгу, возникает непреодолимое желание встретиться с главными героями. 7) Согласно подсчетов в этом городе проживает миллион человек. 8) Недавно в журнале "Андромеде" я прочитал интереснейшую статью о новом созвездип, открытом учеными. 9) В романе "Обломов" главным героем является не только Илья Ильич, но и его лень. --------------------------------- 3. A) нарушение связи между подлежашим и сказуемым Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением B) Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) Д) ошибка в построении предложения с однородными членами предложения 1) Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе. 2) Он умел говорить не только по-английски, но и писать статьи по-немецки. 3) Он спросил, что смогули я помочь ему в этом нелегком деле. 4) Прочитанная книга на досуге не только дает человеку новые знания, но и заставляет задуматься о серьезных вопросах и воспитывает душу. 5) Многие из тех, кто бывал в прекрасных Тбилиси, были поражены красотой местных пейзажей. 6) Все, кто участвовал в конкурсе, получили памятные подарки. 7) Хотя он знал все ответы на поставленные преподавателем вопросы, но не смог сформулпровать свои мысли правпльно. 8) Те, кто пропустят пощечину и не вызовет на дуэль, подлецы. 9) По прибытии в Барселону он первым делом осмотрел местные пляжи.

Answer 1

1.

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым:

8) Никто из декабристов не ожидали (ожидал) никаких милостей от царя.

Б) неправильное построение предложения с косвенной речью:

9) Тарас Бульба сказал сыновьям, что "поедете в Запорожскую Сечь и будете сражаться с ляхами".

Тарас Бульба сказал сыновьям, чтобы они поехали в Запорожскую Сечь сражаться с ляхами.

B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом:

7) Всем с детства знакома история Маугли, воспитанного волчьей стаей и сражающемся (сражавшегося) с тигром Шерханом.

Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:

1) В журнале "Юности ("Юность") была впервые опубликована повесть Б. Васильева "А зори здесь тихие".

Д) неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом:

2) Мы знаем писателей, благодаря которых (которым) оживают страницы истории.

2.

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым:

5) Многие из тех, кто имели (имел) некоторые причины интересоваться его судьбой, слишком мало могли узнать о нем за всё это время.

Б) ошибка в построении предложения с однородными членами:

3) Человек должен быть не только добрым и отзывчивым, а также (но и) справедливым и честным, хоть это и бывает сложно.

B) неправильное построение предложения с косвенной речью:

1) Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали (он сказал).

Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом:

2) Мы пригласили на этот праздник людей, интересуюшимся (интересующихся) нашим проектом.

Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:

8) Недавно в журнале "Андромеде" ("Андромеда") я прочитал интереснейшую статью о новом созвездии, открытом учёными.

3.

A) нарушение связи между подлежашим и сказуемым:

8) Те, кто пропустят (пропустит) пощёчину и не вызовет на дуэль, подлецы.

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:

5) Многие из тех, кто бывал в прекрасных (прекрасном) Тбилиси, были поражены красотой местных пейзажей.

B) Неправильное употребление падежной формы существительного и местоимения с предлогом:

1) Согласно результатов (результатам) экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе.

Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом:

4) Прочитанная книга на досуге не только дает человеку новые знания, но и заставляет задуматься о серьезных вопросах и воспитывает душу. (Прочитанная на досуге книга...)

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами:

2) Он умел говорить не только по-английски, но и писать статьи по-немецки.

Он умел говорить по-английски и писать статьи по-немецки.

Answer 2

1. А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

2. Д) неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом

3. Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

4. Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

5. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

6. В) неправильное построение предложения с косвенной речью

7. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

8. А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

9. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

10. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

11. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

12. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

13. А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

14. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

15. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

16. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами

17. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

18. Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

19. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

20. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

21. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

22. Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

23. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

24. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

25. А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

26. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

27. Д) ошибка в построении предложения с однородными членами