Question

Вариант No 147001 1. Задание 1 № 4Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенныебуквы и знаки препинания.Текст 1В тундр.. — В..сна. Сонце дружески подмигива..т, посылая луч.. света из-под ни..кихобл..ков. Звенят большие и малые руч..и со стоном взламываются р..чушки вг..рах.Вода всюду. Ступ..Ш., ногой в мох — и мох сочит..ся. Трон..Ш.. Мшист..ю коч..куи сверху появится вода. Стан..Ш.. ногой на л..док — и из-под л..дка брызн..т вода.Сейчас вся тундра это разр..стающееся б..лото. Оно ж..вёт в..хлипыва..т под с..погами.Оно мя..кое, п..крыто ж..лтой прошлогоМя..кое. п..крыто ж..лтой прошлогодн..й тра..кой и в..сенним мхом, похож..м наЦ..плячий пух.B..сна ро(б/п)ко вход..т втундру оглядыват..ся. Вдруг зам..рает под напоромХ..лодного ветра но (не)останавлива..т.ся аидёт дальше.2. Задание 2 № 5Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:(1) — фонетический разбор;(2) — морфемный разбор;(3) — морфологический разбор;(4) — синтаксический разбор предложения.3. Задание 3 No 30Поставьте знак ударения в следующих словах:документ, цемент, руководить, каучук4. Задание 4 N 163Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие изИзвестных Вам частей речи отсутствуют в предложении.Вова с дедушкой любили гулять в парке у моря.5. Задание 5 No 20Выпишите предложение спрямой речью. (Знаки препинания не расставлены.)Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.1) По словам медсестры Ивану Петровичу прописали строгую диету2) Мама попросила, чтобы я на обратном пути забежал в магазин3) Ольга Петровна сказала Анечка уже купила новые сапожки на зиму4) Когда будет контрольная по математике Любовь Ивановна6. Задание 6 № 69Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знакипрепинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Высделали свой выбор.1) Собаки разом поднялись ислаем ринулись прочь.2) Павел бросил горсть сухих сучьев на огонь.3) Мальчики засмеялись и приумолкли на мгновенье.​

Answer 1

Ответ:

В тундре — Весна. Сонце дружески подмигивает, посылая лучи света из-под низких

облаков. Звенят большие и малые ручьи, со стоном взламываются речушки в горах.

Вода всюду. Ступишь ногой в мох — и мох сочится. Тронешь мшисткю кочку,

и сверху появится вода. Станешь ногой на ледок — и из-под ледка брызнет вода.

Сейчас вся тундра это разрастающееся болото. Оно живёт, всхлипывает под сапогами.

Оно мягкое, покрыто жёлтой прошлого

Мягкое, покрыто жёлтой прошлогодней травкой и весенним мхом, похожим на

цыплячий пух.

Bесна ро(б)ко входит в тундру, оглядывается. Вдруг замирает под напором

холодного ветра, но не останавливается, а идёт дальше.

1. до'кумент,цеме'нт, руководи"ть, каучу'к
2. Вова (сущ) с (предл) дедушкой (сущ) любили (глаг) гулять (глаг) в (предл) парке (сущ) у (предл) моря. (сущ)
3. "Ольга Петровна"-, сказала Анечка уже купила новые сапожки на зиму "П.р"-, а.

1-ое предложение однородные сказ

Answer 2

Ваш текст содержит несколько заданий по работе с текстом, включая раскрытие скобок, вставку пропущенных букв и знаков препинания, выполнение языковых разборов, постановку ударений в словах, определение частей речи слов и перевод предложений в спрямую речь. Давайте рассмотрим каждое из этих заданий по отдельности.

1. Раскрытие скобок и вставка пропущенных букв и знаков препинания:

Ваш текст содержит много пропущенных букв и знаков препинания, а также скобок. Вам нужно будет вставить пропущенные буквы и знаки препинания, а также раскрыть скобки, чтобы получить полноценный текст. Например, "Сонце дружески подмигивает, посылая луч свет из-под ни...кихобл...ков" может быть раскрыто как "Сонце дружески подмигивает, посылая луч свет из-под нижних кихоболков".

2. Языковые разборы:

Вам нужно выполнить фонетический, морфемный, морфологический и синтаксический разборы для каждого предложения. Это включает в себя анализ звуков, морфем, морфем и структуры предложения. Например, в предложении "Сонце дружески подмигивает, посылая луч свет из-под нижних кихоболков" фонетический разбор может включать в себя анализ звуков "с", "о", "н", "ц", "е", и т.д.

3. Постановка ударения в словах:

Вам нужно поставить знак ударения в каждом из указанных слов. Например, в слове "документ" ударение ставится на последний слог, а в слове "цемент" - на предпоследний слог.

4. Определение частей речи слов:

Вам нужно определить, к какой части речи относится каждое из указанных слов. Например, "документ" относится к существительным, "цемент" - также к существительным, "руководить" - к глаголам, "каучук" - к существительным.

5. Перевод предложений в спрямую речь:

Вам нужно перевести каждое из предложений в спрямую речь. Это может включать в себя перестановку слов и изменение формы слов для соответствия спряму. Например, предложение "Мама попросила, чтоб я на обратном пути забежал в магазин" может быть переведено в спрямую речь как "Я попросил маму, чтобы забежал в магазин на обратном пути".

Пожалуйста, обратите внимание, что это общие рекомендации, и вам может потребоваться дополнительная информация или контекст для полного выполнения этих заданий.