Вопрос задан 01.10.2023 в 16:17. Предмет Русский язык. Спрашивает Ивлеева Кристина.

4. Прочитай падежные вопросы и слова. На какие вопросы будут отвечать при изменении по падежам

данные имена существительные? Измени по паде-жам (просклоняй) одну из групп слов. Составь и запиши предложения с этимисловами.И.п. кто? что?Р.п. кого? чего?ЮношаконьседлоД.п. кому? чему?В.п. кого? что?Т.п. кем? чем?мастер украшениеюртаП.п. оком? о чём?​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Бочаров Дима.

Ответ:Именительный падеж:

КТО? юноша, конь☐, мастер☐ ЧТО? седло украшение юрта

Родительный падеж:

КОГО? юноши, коня, мастера ЧЕГО? седла украшения юрты

Дательный падеж:

КОМУ? юноше, коню, мастеру ЧЕМУ? седлу украшению юрте

Винительный падеж:

КОГО? юношу, коня, мастера ЧТО? седло украшение юрту

Творительный падеж:

КЕМ? юношей, конём, мастером ЧЕМ? седлом украшением юртой

Предложный падеж:

О КОМ? (о) юноше, коне, мастере О ЧЁМ? седле украшении юрте

Во дворе я увидел юношу (в.п.).

Папа сел на коня (в.п.).

На коне не было седла (р.п.).

Мастер (и.п.) отремонтировал телевизор.

Мы говорили об этом украшении (п.п.) весь вечер.

Вдали показалась юрта (и.п

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Давайте просклоняем группу слов "юноша", "конь", и "седло" по падежам:

И.п. (Именительный падеж):

  • Юноша: Кто? Что? Юноша идет в лес.
  • Конь: Кто? Что? Конь быстро бежит.
  • Седло: Что? Седло находится на спине лошади.

Р.п. (Родительный падеж):

  • Юноши: Кого? Чего? Друзья юноши встретились у огня.
  • Коня: Кого? Чего? Забота о конях важна для всадника.
  • Седла: Чего? У седла прочный ремень.

Д.п. (Дательный падеж):

  • Юноше: Кому? Чему? Юноше нужно доверять.
  • Коню: Кому? Чему? Он дал яблоко коню.
  • Седлу: Кому? Чему? Он передал седло старшему брату.

В.п. (Винительный падеж):

  • Юношу: Кого? Что? Я вижу юношу в лесу.
  • Коня: Кого? Что? Он покормил коня сено.
  • Седло: Что? Он купил новое седло.

Т.п. (Творительный падеж):

  • Юношей: Кем? Чем? Группа юношей отправилась в поход.
  • Конем: Кем? Чем? Он управляет конем с легкостью.
  • Седлом: Кем? Чем? Он подарил сестре седлом для верховой езды.

П.п. (Предложный падеж):

  • О юноше: О ком? О чем? Рассказ о юноше был интересным.
  • О коне: О ком? О чем? Он говорил о своем новом коне.
  • О седле: О чем? Разговор шел о качестве седла.

Теперь у нас есть примеры предложений с этими словами, измененными по разным падежам.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос