Question

Однажды на даче ребята принесли с лугов трёх зайчат. Ну и славные же были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие, будто зайчата в валеночках ходят. Захотели мы зайчат покормить. Дали им травы – не едят. Налили молока в блюдце – и молока не пьют... А спустили их на пол – прямо наскакивают на ноги, ищут мать-зайчиху. Видно, голодные, а есть не умеют. Сосунки ещё. Как же нам накормить зайчат? На-до им непременно найти кормилицу. Тут я вспомнил, как кошка лесника зайчика кормила. На счастье кошка к нам сама пришла. Рыженькая, худая. Мы накормили её и принесли зайчат. Зайчата сразу присосались, даже зачмокали – попили молоко! А кошка вылизывать их стала и песенку замурлыкала. Всё в порядке. А потом зайчата подросли и убежали в лес. Выписать из текста слова распрделяя их по группам а) проверяемая безударная гласная в корне и выписать слова по схеме приставка- корень-суффикс-окончание и корень-суффикс-окончание Спасибо

Answer 1

Большие, захотели, покормить, травы, едят, молока, голодные, кормилицу, принесли , присосались, порядке, подросли, убежали

Answer 2

Проверяемая безударная гласная в корне: "а".

Слова по схеме приставка-корень-суффикс-окончание:

1. пришла (при-шла)
2. вылизывать (вы-лизыва-ть)
3. замурлыкала (за-мурлы-ка-ла)

Слова по схеме корень-суффикс-окончание:

1. присосались (при-соса-лись)
2. зачмокали (за-чмока-ли)
3. подросли (под-рос-ли)
4. убежали (у-бежа-ли)