Question

Прочитайте текст и выполните задания. Издалека увидели мы под сосенками в траве что-то желтое, словно насорено ярких осенних листьев. Но откуда взяться осенним листьям в начале июня? Пожалуй, это не листья, а грибы. И точно — кругом огибая сосенку, словно взявшись за руки и водя хоровод вокруг нее, кружились маслята. Тот гриб наклонился на одну сторону, тот на другую, как в бесшабашной пляске, те низко присели, те, напротив, привскочили на цыпочки.Маслята были вполовину чайного блюдца, желтые и светло-желтые, а не то чтобы темно-коричневые и с белой пленочкой с нижней стороны. Но, к нашему удивлению, все маслята оказались свежие, здоровые, совсем нетронутые червяком. В. Солоухин 1) Какова тема и главная мысль текста? 2) Определите его стиль, докажите. 3) Какие типы речи характерны для текста? 4) Какой образ создает автор, описывая грибы? 5) Какие языковые средства помогают ему выполнить задачу? 6) Найдите предложение с деепричастием, запишите его.

Answer 1

1)Проявление черт осени летом.главная мысль- выросшие маслята под деревом летом.

2) художественный, так как солоухин использует изобразительные выразительные средства и приемы.

3)Тип реяи смешанный: описание и рассуждение.

4) автор создает образ людей , которые образовали хоровод.

5)он использует сравнение( точно взявшись за руки), эпитет ( бесшабашная пляска), олицетворения( присели привскочили)

6)И точно — кругом огибая сосенку, словно взявшись за руки и водя хоровод вокруг нее, кружились маслята. Огибая-деепричастие.

Answer 2

1. Тема текста: Грибы (маслята) и их необычное обнаружение в начале июня. Главная мысль текста: Автор удивляется и описывает необычное явление, когда он замечает свежие и здоровые маслята, словно они создали хоровод вокруг сосенки вне своего обычного сезона (осенью).

2. Стиль текста: Описательный или художественный стиль. Доказательство: Текст богат описаниями, метафорами и сравнениями, создавая образное представление о маслятах и окружающей их природе.

3. Типы речи, характерные для текста:

   • Описательная речь: Автор подробно описывает маслята и их поведение в траве под сосенками.
   • Рассуждения: Автор задается вопросом о том, откуда взялись маслята в начале июня и предполагает, что это не листья, а грибы.

4. Образ, создаваемый автором: Автор создает образ маслят, которые словно живые существа, ведут хоровод вокруг сосенки, проявляют бесшабашность и пляску. Они описаны как свежие, здоровые и неповрежденные, что подчеркивает их необычность в данное время года.

5. Языковые средства, помогающие автору выполнить задачу:

   • Метафоры и сравнения: "словно насорено ярких осенних листьев", "словно взявшись за руки и водя хоровод", "как в бесшабашной пляске".
   • Повторение: Упоминание о том, что маслята кружились, наклонялись, приседали и привскакивали, что усиливает образ их игривости.
   • Контраст: Сравнение ожидаемых коричневых грибов с белой пленочкой с описанием свежих маслят желтых и светло-желтых, что подчеркивает их особенность.

6. Предложение с деепричастием: "Кружились маслята, словно взявшись за руки и водя хоровод вокруг нее, кружились маслята."