Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!!!Долго стою на опушк.. рядом с елью. Трогаю её бл..стящие ветки, которые сл..гка влажные от ночного тумана. Смотрю, как просыпает…ся небо. Солнце л…ниво ощупыва…т макушки берёз светит…ся в сучьях листвен…иц, что высоко стоят над лесом. П…утина серебрит…ся узорным п..тном. Не ж..лая разрушать волшебное тв..рение, обхожу его стороной но все -таки волшебные п..утинки садятся на лицо пр..липают к одежде. Надо мне выбрат..ся к току на вырубке, возле опушки берёзовой рощи. Там ловлю я птиц смотрю как живет лес пишу свои заметки. На светло-голубом сентябр..ском небе берёзы пл..няют светлой и солнечной окраской вершин. Даже (от) сюда видно, как сухо тепло в берёзовой роще, словно г..рит она сп..койным ж..лтым плам..нем, и жаль что скоро под студен..ыми ветрами сникнут потухнут к..стры берёз угасн..т игра тёплых тонов. Ведь, облетев, берёзы раств..ряют..ся в лесу, будто говорят: «Вот, мы всё отдали». (По Н.Никонову.) ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ. 1. Озаглавьте текст. 2. Докажите, что это текст. 3. Тема текста. 4. Основная мысль текста. 5. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Answer 1

Долго стою на опушке, рядом с елью. Трогаю ее блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана. Смотрю, как просыпается небо. Солнце лениво ощупывает макушки берез, светится в сучьях лиственниц, что высоко стоят над лесом. Паутина серебрится узорным пятном. Не жалея разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но все-таки волшебные паутинки садятся на лицо, прилипают к одежде. Надо мне выбраться к току на вырубке, возле опушки березовой рощи. Там ловлю я птиц, смотрю, как живет лес, пишу свои заметки. На светло-голубом сентябрьском небе березы пленяют светлой и солнечной окраской вершин. Даже отсюда видно, как сухо, тепло в березовой роще, словно горит она спокойным желтым пламенем, и жаль, что скоро под студеными ветрами сникнут, потухнут костры  берез, угаснет игра теплых тонов. Ведь, облетев, березы растворяются в лесу, будто говорят: "Вот, мы все отдали".

1. Осенний лес

2. В отрывке все предложения связаны по смыслу. Можно выделить тему и главную мысль

3. Тема текста, на мой взгляд, передача красоты осенней природы

Answer 2

1. Заголовок текста: "Волшебство берёзовой рощи".
2. Да, это текст. Текст - это совокупность предложений, объединенных определенной темой или идеей, передаваемой смысловой информации.
3. Тема текста: Красота природы, волшебство и жизнь берёзовой рощи.
4. Основная мысль текста: Автор описывает свои впечатления от стояния на опушке берёзовой рощи, воспринимая красоту окружающей природы и её изменения на рассвете.
5. Расстановка знаков препинания и восстановление пропущенных букв:

"ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО! Долго стою на опушке рядом с елью. Трогаю её блестящие ветки, которые слегка влажные от ночного тумана. Смотрю, как просыпается небо. Солнце лениво ощупывает макушки берёз, светится в сучьях лиственниц, что высоко стоят над лесом. Паутина серебрится узорным путем. Не желая разрушать волшебное творение, обхожу его стороной, но все-таки волшебные паутинки садятся на лицо, прилипают к одежде. Надо мне выбраться к ручью на вырубке, возле опушки берёзовой рощи. Там ловлю я птиц, смотрю, как живет лес, пишу свои заметки. На светло-голубом сентябрьском небе берёзы плывут светлой и солнечной окраской вершин. Даже отсюда видно, как сухо и тепло в берёзовой роще, словно горит она спокойным жёлтым пламенем, и жаль, что скоро под студеные ветрами сникнут, потухнут красоты берёз, угаснут игра тёплых тонов. Ведь, облетев, берёзы растворяются в лесу, будто говорят: «Вот, мы всё отдали» (По Н. Никонову)."