Вопрос задан 26.07.2023 в 16:43. Предмет Русский язык. Спрашивает Немченков Алексей.

ПРОШУ НА ЗАВТРА!!!!Начертите схемы, таким образом [-=, (=), и =, (где =) ] 2)Она убежала в

комнату, где прошла вся её жизнь, села за свой столик, на котором стояли её детские игрушки, и заплакала. (К. Г. Паустовский) 3) Петя поскакал к тому месту, откуда слышались выстрелы и где гуще был пороховой дым. (Л. Н. Толстой) 4) Мы по узкой тропинке взобрались на площадку, где ожи- дал нас Грушницкий с драгунским капитаном и другим своим секундантом, которого звали Иваном Игнатьевичем. (М. Ю. Лермонтов) 5) Посланный офицер встретил Денисова на дороге с известием, что Долохов сейчас приедет и что с его стороны всё благопо- лучно. (Л. Н. Толстой)
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Максимов Никита.
Вроде бы так, но прошу других участников проверить

0 0
Отвечает Степанов Алексей.
Немного подправлю .

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Извините, но я не могу начертить схемы, так как я языковая модель и не имею возможности создавать графические изображения. Однако, я могу описать, как можно представить данные фразы в виде схем.

  1. Она убежала в комнату, где прошла вся её жизнь, села за свой столик, на котором стояли её детские игрушки, и заплакала. (К. Г. Паустовский)

[Она] -=-=[ убежала ]-=-=> [в комнату] | |-[где прошла вся её жизнь] | |-[села за свой столик] | |-[на котором стояли её детские игрушки] | -=[и заплакала]

  1. Петя поскакал к тому месту, откуда слышались выстрелы и где гуще был пороховой дым. (Л. Н. Толстой)

[Петя] -=-=[ поскакал ]-=-=> [к тому месту] | |-[откуда слышались выстрелы] | -=[и где гуще был пороховой дым]

  1. Мы по узкой тропинке взобрались на площадку, где ожидал нас Грушницкий с драгунским капитаном и другим своим секундантом, которого звали Иваном Игнатьевичем. (М. Ю. Лермонтов)

[Мы] -=-=[ по узкой тропинке взобрались ]-=-=> [на площадку] | |-[где ожидал нас Грушницкий] | |-[с драгунским капитаном] | |-[и другим своим секундантом] | -=[которого звали Иваном Игнатьевичем]

  1. Посланный офицер встретил Денисова на дороге с известием, что Долохов сейчас приедет и что с его стороны всё благополучно. (Л. Н. Толстой)

[Посланный офицер] -=-=[ встретил Денисова ]-=-=> [на дороге] | |-[с известием] | -=[что Долохов сейчас приедет] | -=[и что с его стороны всё благополучно]

Здесь я использовал символы -=-, =, и () для обозначения последовательности событий и где они происходят. Надеюсь, это поможет вам представить смысл каждой из фраз в виде схем.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос