Question

Помогите написать план по сочинению даю 35 баллов: Однажды я сидел в школьной библиотеке. Мне показалось, что корешки книг на одной из полок зашевелились. Как будто книги разговаривали друг с другом. Я представил, о чем могла идти речь. Вот что рассказывал старый учебник новенькому: - Я был напечатан тридцать лет назад и многое повидал. Всю жизнь я преподавал детям физику, которую знаю отлично. Ведь меня написали академики! Каждый год меня выдавали новому ученику и он писал в моем формуляре свою фамилию. Этих фамилий уже в три раза больше, чем вмещал формуляр. - С тобой хорошо обращались? - спросил новый учебник. - Поначалу обращались аккуратно. Но потом кто-то порвал страничку, кто-то загнул уголок... Я потерял вид нового. На мне стали рисовать рожицы, карикатуры на учителей, переписываться. Чего только там не было: и обсуждения подруг, и признания в любви с сердечками. Я относился к этому терпимо. Только очень не любил, когда ручкой разрисовывали портреты ученых, людей достойных. - А почему ты теперь стоишь на полке? - Три года назад мне попался плохой хозяин Димка. Он швырял меня на пол, пинал ногой и рисовал на страницах гадости. В конце года учителя сказали, что я испорчен. Я испугался, что теперь меня выбросят. - И чем все закончилось? - Родителям Димы пришлось заплатить за меня. Был скандал, Димка получил от отца на орехи. Но меня не выбросили, а старательно подклеили. Теперь меня выдают ученикам только по их просьбе и ненадолго. С моей помощью готовятся к олимпиадам и конкурсам. Оказалось, что я очень ценный учебник, каких теперь мало. Старая «Физика» окончила свой рассказ. Я подошел к полке. Новый учебник был по биологии,чистенький, еще без единой записи в формуляре. И я мысленно пожелал ему, чтобы люди, которым он служит, относились к нему бережно и с уважением.

Answer 1

Ответ:

1. Отличный учитель.

2. Димка и другие.

3. Ценность учебника.

4. Напутствие новому учебнику.

Объяснение:

Answer 2

Тема сочинения: "Путешествие учебника: история старого учебника Физики и уроки, которые он преподает новому учебнику по Биологии"

План сочинения:

1. Введение:

   • Описание ситуации в школьной библиотеке: главный герой сидит и замечает, что книги на полке кажутся шевелящимися.

2. Встреча со старым учебником по Физике:

   • Рассказ старого учебника о своей истории и предназначении.
   • Он говорит о своей ценности и том, как много детей пользовались его знаниями.
   • Постепенное старение и потеря внешнего вида из-за неаккуратного обращения учеников.

3. Изменение судьбы учебника:

   • Рассказ о том, как старый учебник попал к плохому хозяину.
   • Описание момента, когда учебник был почти выброшен, но родители Димки спасли его.

4. Уроки, которые дал старый учебник новому:

   • Учебник узнал, что не всегда можно быть недоступным и неприкасаемым, чтобы быть ценным.
   • Он понял, что добросовестное обращение и уважение к знаниям и учебным материалам - важный аспект образования.
   • Значение учебников как источника знаний и опыта, передаваемых из поколения в поколение.

5. Встреча с новым учебником по Биологии:

   • Описание нового учебника: чистый, неисписанный, полон потенциала.
   • Желание главного героя пожелать новому учебнику заботливых и бережных хозяев.

6. Заключение:

   • Подчеркнуть важность уважения к учебникам и знаниям, которые они содержат.
   • Заключительные мысли о том, что каждый учебник имеет свою историю и ценность.
   • Призыв к ученикам быть ответственными в обращении с учебниками и использовать их для обучения и развития.

Примечание: Важно развивать и дополнять каждый абзац сочинения подробностями, описаниями и размышлениями главного героя. Также не забудьте о стиле сочинения, логических связях и четкой структуре текста. Удачи в написании!