Question

Задание 6 Определи и запиши основную мысль текста. (1)Дети возвращались из леса, где они провели целый день. (2)Путь домой лежал через небольшой хуторок, что расположился в широкой долине, за несколько километров от села. (3)Уставшие дети едва дошли до хуторка. (4)Они заглянули в крайнюю хату попросить воды. (5)Из хаты вышла женщина, а с ней маленький мальчик. (6)Женщина достала из колодца воду, поставила ведро на стол посреди двора, а сама пошла в хату. (7)Дети напились воды, отдохнули на траве. (8)Где и силы взялись! (9)Когда они отошли на километр от хуторка, Марийка вспомнила: — А ведь мы не поблагодарили женщину за воду. — (10)Глаза девочки стали тревожными. (11)Дети остановились. (12)В самом деле, они забыли поблагодарить. — (13) Hy что же... — сказал Роман, — это небольшая беда. (14)Женщина уже и забыла, наверное. (15)Разве стоит возвращаться из-за такой мелочи? — (16)Стоит, — сказала Марийка. — (17)Hy разве тебе не стыдно самому перед собой, Роман? (18)Роман усмехнулся. (19)Видно, что ему не было стыдно. — (20)Вы как хотите, — сказала Марийка, — а я вернусь и поблагодарю женщину... — (21)Почему? (22)Ну, скажи, почему это нужно обязательно сделать? — спросил Роман... — (23)Ведь мы так устали… — (24) Потому что мы люди... (25)Она повернулась и пошла к хуторку. (26)За ней пошли остальные. (27)Роман постоял с минутку на дороге и, вздохнув, пошёл вместе со всеми. — (28) Трудно быть человеком... — подумал он. (По В. Сухомлинскому) Задание 7 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. Задание 8 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос. Задание 9 Как ты понимаешь значение словосочетания «хуторок» из предложения 2? Запиши своё объяснение. Задание 10 Замени слово «усмехнулся» (предложение 18) близким по значению словом. Запиши это слово. Задание 11 B предложении 5 найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Задание 12 Выпиши из предложения 5 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Задание 13 Выпиши из предложения 2 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Задание 14 Выпиши из предложения 25 все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор). Задание 15 Представь, что ты мечтаешь научиться кататься на роликах, а твой друг (подруга) очень хорошо умеет это делать. Попроси своего друга (свою подругу) научить тебя кататься на роликах. Запиши свою просьбу.

Answer 1

6. Автор хотел сказать о том, что надо благодарить людей.

7. дети возвращались из леса, дети остановились, трудно быть человеком

8. что забыли сделать дети?

10. Роман хмыкнул.

11.??

12.хаты,женщина, мальчик

женщина сущ, одуш, нариц, ж.р, с.ф женщина, первое скл, и.п,ед,ч

15. научи пожалуйста кататься на роликах

Answer 2

Задание 6: Основная мысль текста заключается в том, что быть человеком означает следовать принципам морали и заботиться о других, даже если это требует отдельных усилий и жертв.

Задание 7: План текста:

1. Дети возвращаются из леса через хуторок после целого дня проведенного там.
2. Они напросятся в хату у женщины на воду, поблагодарить её они не могут.
3. Марийка осознаёт значимость благодарности и возвращается к хуторку, ведя за собой остальных.

Задание 8: Вопрос, который поможет определить, насколько точно одноклассники поняли содержание текста: "Что произошло в конце истории и какое урок она несёт?"

Задание 9: "Хуторок" из предложения 2 - это небольшое поселение, местечко, обычно состоящее из нескольких домов, которое меньше, чем село или деревня.

Задание 10: Замена слова "усмехнулся" (предложение 18) - "улыбнулся".

Задание 11: В предложении 5 слово "женщина" имеет следующую схему: Сущ + сущ, одуш., ж.р., ед.ч., вин.пад.

Задание 12: В предложении 5 все имена существительные:

1. "женщина" - одушевленное, женского рода, в именительном падеже, единственного числа.

Задание 13: В предложении 2 все формы имён прилагательных:

1. "небольшой" - среднего рода, в именительном падеже, единственного числа, согласовано с существительным "хуторок".

Задание 14: В предложении 25 все глаголы:

1. "повернулась" - 1-ое спряжение, прошедшее время, единственное число, женского рода, 3-е лицо.

Задание 15: Просьба к другу (друге) о том, чтобы научил тебя кататься на роликах: "Можешь, пожалуйста, научить меня кататься на роликах? Ты так хорошо это делаешь, и мне хотелось бы научиться тоже!"