Question

Спишите. Поставьте запятые. Задайте вопросы к придаточным предложениям. 1. Картина написана так что я долго любовался ею. 2. Я, затаив дыхание, слушал музыку чтобы не пропустить ни единого звука. 3. Девочка старалась писать так чтобы не сделать ни одной помарки. 4. Она вела себя так как ведут себя избалованные дети. 5. В подземелье было тихо и темно. Наверху перекатывался гулкий грохот грозы как будто кто-то ездил в громадной телеге по мостовой. 6. Музыка звучала так тихо что не мешала мне заниматься.

Answer 1

1. Картина написана так, что я долго любовался ею. 2. Я, затаив дыхание, слушал

музыку ,чтобы не пропустить ни единого звука. 3. Девочка старалась писать так ,чтобы

не сделать ни одной помарки. 4. Она вела себя так как ведут себя избалованные дети.

5. В подземелье было тихо и темно. Наверху перекатывался гулкий грохот грозы ,как

будто кто-то ездил в громадной телеге по мостовой. 6. Музыка звучала так тихо, что

не мешала мне заниматься.

Answer 2

1. Картина написана так, что я долго любовался ею. (Какова характеристика написания картине?)

2. Я, затаив дыхание, слушал музыку, чтобы не пропустить ни единого звука. (Что делал говорящий, и с какой целью?)

3. Девочка старалась писать так, чтобы не сделать ни одной помарки. (Какова цель девочки при письме?)

4. Она вела себя так, как ведут себя избалованные дети. (Как она вела себя, и с чем это сравнивается?)

5. В подземелье было тихо и темно. Наверху перекатывался гулкий грохот грозы, как будто кто-то ездил в громадной телеге по мостовой. (Что было в подземелье, и что происходило наверху?)

6. Музыка звучала так тихо, что не мешала мне заниматься. (Как звучала музыка, и что делал говорящий?)