Question

7. Прочитай пословицы. Объясни их смысл. Спиши. Укажи падеж выделенных слов.1. Испокон века книга растит человека. 2. Ученье - луч-ше богатства. 3. Без терпенья нет ученья. 4. В книге ищине буквы, а мысли.​

Answer 1

Ответ:

1. О том что в книге заложен смысл, так де можно сказать что книга хорошо воспитывает, делает из человка личность, давая ему "советы" и мудрость, что бы в будущем поступить иначе.

2.Без ученья, не будет относительно ничего.Как говорится без ученья - не юудет и богатства, ведь всех целей, достигает только умный человек, так можно сказать не только про учебу, но и про какое-нибудь отдельное занятие, в котором нужно понимать и относится "С УМОМ"

3. Всегда нужно терпеть, если что то не получается, потому что в скором времени,(если не бросить свое дело), то его можно достичь, ведь во всем нужно терпение)

4.Это пословица о том что в книге нужно вникать, а не читать и пропускать всё мимо ушей.

Объяснение:

Надеюсь объяснила доходчиво :)!

Answer 2

1. Испокон века книга растит человека. (Родительный падеж)

Смысл: Эта пословица говорит о том, что книга является непреходящим источником знаний и опыта, которые помогают развиваться и расти человеку. Она указывает на то, что чтение и изучение книг имеют важное значение для личного и интеллектуального развития.

2. Ученье - лучше богатства. (Именительный падеж)

Смысл: Эта пословица утверждает, что образование и знания ценнее и важнее, чем материальное богатство. Она подчеркивает, что интеллектуальные навыки, образование и умение учиться имеют большую ценность и могут принести больше пользы в жизни, чем просто накопление материальных благ.

3. Без терпенья нет ученья. (Родительный падеж)

Смысл: Эта пословица указывает на необходимость терпения и настойчивости при изучении и обучении. Она говорит о том, что без готовности к трудностям и умения преодолевать препятствия невозможно достичь успеха в учении или получить новые знания.

4. В книге ищи не буквы, а мысли. (Дательный падеж)

Смысл: Эта пословица подчеркивает важность глубокого понимания прочитанного текста. Она утверждает, что при чтении книги необходимо обращать внимание не только на отдельные буквы и слова, но и на мысли, идеи и содержание, которые она передает. Она призывает искать смысл и осмысление текста, а не просто читать поверхностно.